基于B-S模式的圖學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、為了適應(yīng)高校改革教育形勢的新需要，加快學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)步伐，為教師開展教學(xué)和學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)資源的共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，校園網(wǎng)作為信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)創(chuàng)造了條件。因此，我校也已正式立項(xiàng)“工程圖學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)研究與實(shí)踐”的教改基金項(xiàng)目。論文所選課題即來源于此。 本文通過對工程圖學(xué)的學(xué)科特征分析，結(jié)合現(xiàn)代圖學(xué)教育對工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)要求，通過相關(guān)計(jì)算機(jī)知識的應(yīng)用，

2、對工程圖學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了基本架構(gòu)設(shè)計(jì)。對我校的工程圖學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)給出了合理的技術(shù)構(gòu)型。 評價與反饋是網(wǎng)絡(luò)課程不可或缺的環(huán)節(jié)。通過對課程、網(wǎng)絡(luò)課程、評價、教育評價、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件等概念詳盡闡釋、分類縷析的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)課程評價指標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)用模糊理論對網(wǎng)絡(luò)課程評價中的模糊因素進(jìn)行處理，使其成為可以具體量化的可比性指標(biāo)，將各個性質(zhì)不同的評價因素有機(jī)的結(jié)合起來，提出對網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量進(jìn)行模糊綜合二級評價的思想．方法，最終給出