口述史在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用.pdf

1、教學(xué)改革的浪潮呼嘯而來,給我們每一位歷史教師既帶來了機(jī)遇,也提出了更高的要求,要求我們改變傳統(tǒng)教學(xué)中落后的教學(xué)觀念、教學(xué)方法。我們在探索一種既能提升學(xué)生興趣、提升學(xué)生能力,同時(shí)又能與歷史教學(xué)結(jié)合起來的新的方法?？谑鰵v史無疑給我們開辟了一條新的道路?？谑鍪穼W(xué)(OralHistory),就是運(yùn)用包括現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一切手段,對歷史的親歷者或目擊者進(jìn)行有準(zhǔn)備的訪談,對訪談資料進(jìn)行整理,進(jìn)而進(jìn)行歷史研究的歷史學(xué)分支學(xué)科?？谑鍪肥且婚T既古老又年輕的

2、學(xué)科,已經(jīng)廣泛運(yùn)用于歷史研究中?？谑鍪费芯磕軌蚓o密的與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系,也可以補(bǔ)充到當(dāng)代史的學(xué)習(xí)研究中。因此如果能夠?qū)⒋搜芯糠椒ㄒ霘v史教學(xué),無疑是對課堂教學(xué)的一個(gè)有益補(bǔ)充,也可以提高學(xué)生們多方面的能力。本文試圖從歷史課程改革的要求和特點(diǎn)出發(fā),根據(jù)口述史的基本方法和基本要求,探討如何將口述史運(yùn)用到高中歷史教學(xué)中去,從而豐富歷史教學(xué)方法,給教師們的教學(xué)提供幫助,因此對于新課改是有現(xiàn)實(shí)意義的。全文的基本內(nèi)容分為三大部分:第一部分,介紹了口

3、述史的產(chǎn)生與發(fā)展以及口述史在國內(nèi)外歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究現(xiàn)狀。指出該研究具有的現(xiàn)實(shí)意義。第二部分,著重分析口述史在高中歷史教學(xué)中運(yùn)用的理論依據(jù)和可行性?？谑鍪吩诟咧袣v史教學(xué)中運(yùn)用的理論依據(jù)主要是建構(gòu)主義理論和人本主義學(xué)習(xí)觀?？谑鍪放c高中歷史教學(xué)可以從不同維度進(jìn)行結(jié)合?？谑鍪焚Y料是歷史課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)允,將歷史的親歷者請進(jìn)歷史課堂可以建構(gòu)一種新型的教學(xué)組織形式,而口述史實(shí)踐是新課程改革下歷史教學(xué)的一種有效方式。第三部分,首先分析了口述史