口述史與高中歷史教學.pdf

1、口述史學(OralHistory)是運用一切手段(包括現代科學技術手段)收集、保存和傳播即將逝去的聲音，然后整理成文字稿，并對這些口述史料進行研究的歷史學分支學科。它是當代史學中正在興起和迅速發(fā)展的一個新的分支學科，在國外已被用于中學歷史教學，取得令人矚目的成果。但是在我國，有關口述史與中學歷史教學結合的論文論著和實踐報告基本是空白，這說明我國中學歷史教育學界還沒有真正關注口述史，口述史沒有被自覺地運用，更缺乏對這種方法在中學歷史教育目

2、標全面實現中的功能進行深入的思考。在本論文中，作者在長期從事高中歷史教學實踐基礎上，吸收和借鑒國內外口述史理論與實踐，運用調查訪談、文獻驗證等方法進行了較為系統的研究。 文章分為三部分：第一部分為口述史的一般理論。具體論述了有關口述史學的興起、口述史的功能。 第二部分著重分析了口述史與高中歷史教學結合的重要性和可行性。作者認為在高中歷史教學中應用口述史，可以加深學生對歷史知識的理解，訓練學生的歷史研究能力，有助于把學生培