大學(xué)生就業(yè)難背景下的就業(yè)危機(jī)意識(shí)教育研究.pdf

1、社會(huì)發(fā)展變革時(shí)期,生活、就業(yè)壓力越來(lái)越大,就業(yè)難已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。受到日益增長(zhǎng)的就業(yè)壓力的影響,大學(xué)生的就業(yè)恐慌表現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化的趨勢(shì),導(dǎo)致了行行色色的心理健康問(wèn)題的產(chǎn)生,并有向低年級(jí)學(xué)生蔓延的趨勢(shì)。缺少必要的心理準(zhǔn)備使大學(xué)生在遭遇就業(yè)危機(jī)時(shí)驚慌失措、無(wú)所適從,就業(yè)危機(jī)意識(shí)教育的缺失使大學(xué)生們不知如何有效地應(yīng)對(duì)就業(yè)危機(jī)。近年來(lái),因就業(yè)問(wèn)題引發(fā)的大學(xué)生就業(yè)危機(jī)事件時(shí)有發(fā)生?！熬蜆I(yè)恐慌”頻繁沖擊著高校和諧校園的建設(shè)和大學(xué)生的身心健康,

2、成為影響著高校校園的和諧穩(wěn)定,誘發(fā)高校危機(jī)事件的又一社會(huì)動(dòng)因。
　　 盡管?chē)?guó)家采取了諸多措施促進(jìn)就業(yè),學(xué)校和家庭也千方百計(jì)幫助大學(xué)生順利就業(yè),但是,就業(yè)難的形勢(shì)下真正能夠幫助大學(xué)生擺脫困境的是他們自己。只有開(kāi)展就業(yè)危機(jī)意識(shí)教育,提高大學(xué)生科學(xué)面對(duì)危機(jī),有效化解危機(jī)的能力,增強(qiáng)大學(xué)生抵御風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挫折的就業(yè)能力,才能使他們?cè)诰蜆I(yè)壓力面前保持積極、健康的心態(tài),踏上為社會(huì)服務(wù)之路,從而真正改變自己的命運(yùn)。
　　 本文從大學(xué)生就