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文檔簡介
1、社會發(fā)展變革時期,生活、就業(yè)壓力越來越大,就業(yè)難已是一個不爭的事實。受到日益增長的就業(yè)壓力的影響,大學生的就業(yè)恐慌表現(xiàn)出多樣化和復雜化的趨勢,導致了行行色色的心理健康問題的產(chǎn)生,并有向低年級學生蔓延的趨勢。缺少必要的心理準備使大學生在遭遇就業(yè)危機時驚慌失措、無所適從,就業(yè)危機意識教育的缺失使大學生們不知如何有效地應對就業(yè)危機。近年來,因就業(yè)問題引發(fā)的大學生就業(yè)危機事件時有發(fā)生?!熬蜆I(yè)恐慌”頻繁沖擊著高校和諧校園的建設和大學生的身心健康,
2、成為影響著高校校園的和諧穩(wěn)定,誘發(fā)高校危機事件的又一社會動因。
盡管國家采取了諸多措施促進就業(yè),學校和家庭也千方百計幫助大學生順利就業(yè),但是,就業(yè)難的形勢下真正能夠幫助大學生擺脫困境的是他們自己。只有開展就業(yè)危機意識教育,提高大學生科學面對危機,有效化解危機的能力,增強大學生抵御風險、戰(zhàn)勝挫折的就業(yè)能力,才能使他們在就業(yè)壓力面前保持積極、健康的心態(tài),踏上為社會服務之路,從而真正改變自己的命運。
本文從大學生就
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