基于iOS的課堂交互工具設計與實現(xiàn).pdf

1、在當今信息化時代，利用科技改良教育模式、提高教學的質量與效率，是世界各國發(fā)展教育事業(yè)的重要任務。隨著移動智能終端設備、移動互聯(lián)網(wǎng)技術與資源的迅速發(fā)展，移動學習成為未來學習方式中必不可少的一種選擇。iOS移動操作系統(tǒng)具有運行流暢、精雅專純、應用質量與系統(tǒng)安全有保障等優(yōu)勢，構建一個iOS移動平臺上的交互式學習終端應用，是教育信息化的大勢所趨，也非常符合我國當前學習環(huán)境下的市場需求。課堂交互強調的是調動并保持學生學習的積極主動性、改善教學效果

2、，而信息化背景下的課堂交互表現(xiàn)出多樣性、便捷性、雙向性、對學生的感染力強等特點。iOS課堂交互工具是國家數(shù)字化學習工程技術研究中心自主研發(fā)的starC教學平臺的學生端工具，它與starC教師端軟件進行數(shù)據(jù)通信。通過課堂交互工具，學生可實時地與教師進行各種教學信息的交互，以實現(xiàn)教師與學生的全面互動，滿足信息化課堂教學的交互需求。
　　本研究通過對任務的需求分析、通信協(xié)議與交互數(shù)據(jù)格式的制定、各種技術方案優(yōu)劣的比較，確定了最優(yōu)技術路線

3、，最終編程實現(xiàn)。在開發(fā)過程中，主要解決了如下技術問題:利用心跳包機制來實現(xiàn)學生端與交互服務器的長連接，提升了無線網(wǎng)絡環(huán)境下交互的穩(wěn)定性;通過自定義繪圖方法彌補了系統(tǒng)繪圖方式的缺陷，實現(xiàn)了繪圖的美觀性與流暢性;利用局部刷新方法，來保證大量手寫時的流暢性。應用程序的功能及各方面性能經過了專業(yè)、系統(tǒng)的測評，并成功提交到App Store。iOS課堂交互工具已經隨starC教學平臺在部分中小學獲得使用，促進了移動學習與課堂交互的融合，為師生信息