青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理的研究——以南方醫(yī)科大學(xué)某附屬醫(yī)院為例.pdf

1、職業(yè)生涯管理理論是現(xiàn)代人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一,有效地開(kāi)展職業(yè)生涯管理,不僅有利于個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的成功實(shí)施,也有利于組織目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。將職業(yè)生涯管理理念引入南方醫(yī)科大學(xué)某附屬醫(yī)院,特別是針對(duì)青年醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)生涯管理,是一種全新的人力資源管理理念探索的結(jié)果,是區(qū)別于以往的人事管理的創(chuàng)新。論文主要分四個(gè)部分,對(duì)青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理論題進(jìn)行闡述。
　　 第一章:緒論
　　 主要闡述研究問(wèn)題的背景、意義、主要

2、研究方法及研究框架,同時(shí)闡述實(shí)施職業(yè)生涯管理對(duì)于附屬醫(yī)院的重要性。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的進(jìn)程中,對(duì)培養(yǎng)醫(yī)療杰出、科研創(chuàng)新人才提出更高的要求,特別是隨著十二五規(guī)劃及新醫(yī)改政策的進(jìn)一步深入,附屬醫(yī)院的人力資源加速流動(dòng)和重新配置。從某種程度來(lái)說(shuō),加強(qiáng)對(duì)青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理的研究是附屬醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的需要,也是青年醫(yī)務(wù)工作者自身進(jìn)一步發(fā)展的需要。
　　 第二章:職業(yè)生涯管理理論與實(shí)踐
　　 首先闡述職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)涵。職業(yè)

3、生涯管理是指組織根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合員工的能力、興趣、價(jià)值觀等,確定雙方都能接受的職業(yè)生涯目標(biāo),并通過(guò)培訓(xùn),工作輪換、豐富工作經(jīng)驗(yàn)等一系列措施,逐步實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程。
　　 其次,介紹職業(yè)生涯管理的主要理論。職業(yè)生涯管理領(lǐng)域有代表性的理論,包括舒爾茨的人力資本理論、帕森斯的職業(yè)-人匹配論、佛隆的擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論、霍蘭德的職業(yè)性向理論、施恩的職業(yè)錨理論,包括職業(yè)錨的涵義、職業(yè)錨的類型和作用。另外,簡(jiǎn)要介紹我國(guó)學(xué)者在職業(yè)生

4、涯管理領(lǐng)域有關(guān)觀點(diǎn)。
　　 然后,介紹美國(guó)、德國(guó)、日本的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理方面的實(shí)踐,為我們更好地開(kāi)展青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理提供借鑒。
　　 第三章:青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理現(xiàn)狀分析研究
　　 首先簡(jiǎn)要介紹南方醫(yī)科大學(xué)某附屬醫(yī)院及重點(diǎn)醫(yī)療學(xué)科等情況。
　　 其次,運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)對(duì)比分析青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,特別是針對(duì)不同年齡段的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)位情況及專業(yè)技術(shù)職務(wù)情況進(jìn)行對(duì)比分析

5、,揭示青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯發(fā)展中面臨的問(wèn)題。
　　 然后采取針對(duì)青年醫(yī)務(wù)工作者的問(wèn)卷調(diào)查,論文介紹問(wèn)卷的設(shè)計(jì)思想、被試等,并運(yùn)用大量圖表對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析,從職業(yè)生涯管理相關(guān)的生活現(xiàn)狀、價(jià)值觀、組織支持、愿景等四個(gè)要素進(jìn)行分析,得出調(diào)研結(jié)論和歸納附屬醫(yī)院青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理存在的問(wèn)題,著重從四要素角度呈現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)存在問(wèn)題做出詳盡的原因分析。
　　 第四章:青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理的對(duì)策
　　 主要是針對(duì)前

6、一部分揭示的幾個(gè)問(wèn)題,闡述針對(duì)青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理的對(duì)策,主要是:一、以人為本的職業(yè)生涯管理理念,把培養(yǎng)人才作為增強(qiáng)醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。管理者應(yīng)有愛(ài)才之心、舉才之略、用才之能、容才之量、護(hù)才之膽。營(yíng)造承上啟下、合理交替的代際更新環(huán)境,創(chuàng)造見(jiàn)賢思齊的蘊(yùn)才環(huán)境,創(chuàng)造“英雄有用武之地”的寬裕環(huán)境,更好地關(guān)愛(ài)青年醫(yī)務(wù)工作者,了解青年醫(yī)務(wù)工作者工作、生活上的問(wèn)題和需求,做好其后勤保障工作,解決其后顧之憂,讓青年醫(yī)務(wù)工作者全身心投入工作和科

7、研。二、充分發(fā)揮組織在青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理中的作用。成立職業(yè)生涯管理委員會(huì)和人力資源管理部門,建立公平公正的評(píng)估和考核體系,促使青年醫(yī)務(wù)工作者努力提升自身業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng),保障其職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、設(shè)計(jì)多重職業(yè)發(fā)展通道,幫助青年醫(yī)務(wù)工作者成長(zhǎng)、成才,營(yíng)造利于青年醫(yī)務(wù)工作者成長(zhǎng)的氛圍,使青年醫(yī)務(wù)工作者在行政管理、醫(yī)學(xué)科研、醫(yī)療業(yè)務(wù)方面多重發(fā)展,實(shí)現(xiàn)其職業(yè)目標(biāo)。四、建立多重青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯發(fā)展方式,對(duì)青年醫(yī)務(wù)工作者重點(diǎn)培養(yǎng)

8、,實(shí)施多科輪轉(zhuǎn),培養(yǎng)其成為復(fù)合型和全科型醫(yī)務(wù)人才。
　　 總之,合理、系統(tǒng)地開(kāi)展青年醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯管理是現(xiàn)代醫(yī)院管理和人力資源管理的有機(jī)融合,是雙贏的創(chuàng)舉。一方面有利于提高青年醫(yī)務(wù)工作者工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高青年醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)療業(yè)務(wù)水平和科研創(chuàng)新能力,更好的實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)。另一方面對(duì)醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院而言,有利于提升醫(yī)院形象,有利于提高醫(yī)療效率,有利于醫(yī)院招納人才、發(fā)現(xiàn)人才和留住人才,有利于醫(yī)院人才梯隊(duì)的可持續(xù)