揚州市高職畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策分析.pdf

1、隨著我國高等教育實現(xiàn)從“精英化”向“大眾化”不斷轉(zhuǎn)變，我國各類高校不斷擴招，高校畢業(yè)生的人數(shù)不斷攀升，而保證大學生就業(yè)的順利進行就成為國家、社會、高校和學生本人應該承擔的義務和責任。而作為高等教育一部分的高等職業(yè)教育，承擔著為生產(chǎn)一線培養(yǎng)技術(shù)型應用型和實用型的高技能人才的任務。生產(chǎn)是國家經(jīng)濟建設的關(guān)鍵，因此，研究高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題有利于促進社會主義構(gòu)建和諧社會，有利于完善和健全有關(guān)的法律制度，有利于推動中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)

2、整，有利于高等教育進行改革和教學創(chuàng)新，有利于國家對于人才的合理利用和有效的資源配置，也有助于高等職業(yè)院校的學生的發(fā)展、成才和實現(xiàn)自我價值。
　　本文首先提出了研究揚州高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策的意義，根據(jù)國內(nèi)外的研究理論成果，結(jié)合揚州市的實際情況，進行了可行性分析。
　　第二部分對揚州市高職院校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀進行了描述。對比本科畢業(yè)和中職畢業(yè)生，分析了高職畢業(yè)生在就業(yè)過程中的優(yōu)勢和劣勢。
　　第三部分從高職畢業(yè)生就

3、業(yè)環(huán)境和就業(yè)質(zhì)量兩個方面來分析，提出高職畢業(yè)生就業(yè)的問題成因主要是在國家、學校、企業(yè)和學生本身四個方面。
　　第四部分析了美德日發(fā)達國家高等職業(yè)教育的成功經(jīng)驗，同時對比我國的高等職業(yè)教育，提出了一些可借鑒的意見。
　　最后根據(jù)高職畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，筆者提出了一些解決這些問題的對策:國家和當?shù)卣畱浞种С郑l(fā)揮作用;企業(yè)應看清形勢，加強與學校的校企合作;高職院校應結(jié)合社會需求，科學設置課程，提高教學質(zhì)量，促進校企合作，加強就