民辦高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究.pdf

1、就業(yè)質(zhì)量是評價高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指標(biāo)，也是衡量高校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力培養(yǎng)的重要手段。就業(yè)質(zhì)量是一個涉及多方滿意度的綜合性指標(biāo)，提升高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量有賴于構(gòu)建高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評估體系，許多學(xué)者從不同角度出發(fā)提出了多個評價高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量評估體系，但總的看來目前沒有形成一個被廣泛接受、能運用于實踐的指標(biāo)體系，運用相應(yīng)指標(biāo)體系對高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進行實證研究的也不多。民辦高職院校是社會力量舉辦的高等教育機構(gòu)，按市場機制運行的，社

2、會因此更關(guān)心民辦高職畢業(yè)生的就業(yè)情況。研究民辦高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量具有重大的理論意義和現(xiàn)實意義，這也正是本文的研究主題。本文以就業(yè)質(zhì)量為研究開始，在充分闡述就業(yè)質(zhì)量的概念的基礎(chǔ)上，構(gòu)建科學(xué)、合理民辦高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)體系，并對民辦高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)狀從正面進行必要的分析與歸納。這不僅為影響民辦高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的因素分析提供了前提，同時也為提升民辦高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的探討提供了依據(jù)?，F(xiàn)實數(shù)據(jù)說明民辦高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高，在多