石家莊市區(qū)普通高校拓展訓(xùn)練開展現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究.pdf

1、社會(huì)快速的發(fā)展，人才的激烈競爭，現(xiàn)在社會(huì)對人才的需求不僅僅是專業(yè)技能嫻熟，更多關(guān)注的是身心健康狀況、良好的溝通、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、直面挑戰(zhàn)和更強(qiáng)的執(zhí)行力等利于后繼發(fā)展的素質(zhì)和能力。這就要求各省普通高校根據(jù)自身的資源條件開發(fā)設(shè)計(jì)不同類型的課程，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。拓展訓(xùn)練是參與者通過親身經(jīng)歷，完成任務(wù)來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程，屬于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，備受青年學(xué)生的喜愛。十多年來，部分高校開設(shè)了此課程或?qū)⑼卣褂?xùn)練的內(nèi)容融入到體育課堂。對增強(qiáng)學(xué)生間的溝

2、通、合作、創(chuàng)新等方面的素質(zhì)及能力有了很大的促進(jìn)效果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)的多元化。
　　研究目的:通過對拓展訓(xùn)練課程在石家莊市區(qū)普通高校開展的具體情況，發(fā)現(xiàn)已開展和未開展拓展訓(xùn)練課程的高校存在的問題，探討拓展訓(xùn)練課程在石家莊市區(qū)普通高校中開展的對策。
　　研究對象:以石家莊市區(qū)普通高校拓展訓(xùn)練課程開展現(xiàn)狀為研究對象。
　　研究方法:采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、特爾菲法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等多種方法。
　

3、　研究結(jié)果:在調(diào)查的8所石家莊市普通高校中有5所學(xué)校開設(shè)了拓展訓(xùn)練課程，占調(diào)查對象的62.5％，以公共選修課、體育選項(xiàng)課、專業(yè)選修課為主，所設(shè)課時(shí)以36學(xué)時(shí)、2學(xué)分為主，占總數(shù)的60％;開設(shè)項(xiàng)目主要以風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)低、體能消耗小、室內(nèi)外、需要簡單器械和不使用器械的地面集體項(xiàng)目為主。考核方式趨一致，以完成任務(wù)書寫感悟?yàn)橹?。?dān)任拓展訓(xùn)練課程的教師年齡分布主要在31-40歲之間，以年輕教師為主，且學(xué)歷高、執(zhí)教時(shí)間為4年以上，有一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，并且多

4、數(shù)具有拓展培訓(xùn)師中高級證書。提高團(tuán)隊(duì)合作力，能夠挖掘自身潛力也是學(xué)生對該課程感興趣的原因。
　　研究結(jié)論:
　　1、開設(shè)拓展訓(xùn)練課程的石家莊市區(qū)普通高校中，課程體系完備，相關(guān)文件齊全，師資質(zhì)量優(yōu)良，多數(shù)具有專業(yè)資格。
　　2、管理者的認(rèn)識(shí)和重視以及師資問題，是拓展訓(xùn)練在高校中發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
　　3、加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識(shí)拓展訓(xùn)練對大學(xué)生發(fā)展的價(jià)值;重視拓展訓(xùn)練的師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)場地建設(shè)，完善配套設(shè)施;統(tǒng)一編寫適合