武漢大學(xué)、華農(nóng)、華師和中南民族大學(xué)

1、武漢大學(xué)、華農(nóng)、華師和中南民族大學(xué)武漢大學(xué)、華農(nóng)、華師和中南民族大學(xué)（校園總體規(guī)劃布局、交通組織和建筑風(fēng)格等專題）——調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告武漢大學(xué)武漢大學(xué)一、選址一、選址1遠(yuǎn)離城區(qū)，適合發(fā)展。遠(yuǎn)離城區(qū)，適合發(fā)展。珞珈山新校址，距離武昌城約75Km，遠(yuǎn)離城市喧鬧，是安靜清幽的讀書佳境。當(dāng)時(shí)所選定的校園事實(shí)上是伸八東湖的半島。東湖環(huán)繞著校園的東面和北面，西側(cè)是名叫茶葉港的湖漢，在東湖的磨山和曾家山還有200余公頃的農(nóng)林場(chǎng)，具有很大的發(fā)展余地，亦

2、不會(huì)妨礙城市的東擴(kuò)。2依山傍水，便于造景依山傍水，便于造景武漢大學(xué)新校擇址在繼承了這一傳統(tǒng)的同時(shí)，還考慮到寬廣的水面、起伏的山丘便于創(chuàng)造校園景觀。位于校中心區(qū)的珞珈山，海拔20m一118m，在它的北面還有獅子山，火石山、側(cè)船山、團(tuán)山、寥家山等十幾個(gè)山頭。臨湖的湖岸線約2Km，校園占地200多公頃。依山傍水的自然環(huán)境，為校園內(nèi)創(chuàng)造美麗的景觀提供了先決條件。角重檐樣式，同時(shí)采用多種手法突出主題：(1)主景升高。圖書館布置于獅子山的顛峰，借助

3、學(xué)生齋舍的116級(jí)臺(tái)階的傭視效果，使主體建筑得以升高。(2)巧妙的“框景”。學(xué)生齋舍中央拱門如“框”，將圖書館及其周圍景致框八其中，猶如一幅精美的風(fēng)景畫。(3)利用水面，造倒彩。在校中心區(qū)的獅子山南麓的低凹處，筑人工湖，將國(guó)書館及學(xué)生齋舍建筑倒影在地勢(shì)較低的水面，更加突現(xiàn)主題。四、四、建筑風(fēng)格建筑風(fēng)格在建筑的設(shè)計(jì)中，運(yùn)用了多元重構(gòu)、嫁接以及抽象簡(jiǎn)化等設(shè)計(jì)手法，達(dá)到了肯定民族差異性及建筑的歷史主義傾向。將中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化與西方古典建筑文明