從社會(huì)支持理論視角看留守女童的生存困境——以江西某山村留守女童為例.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，伴隨著農(nóng)民工走出家門(mén)前往城市尋求工作的后果是留守兒童的大量出現(xiàn)，這其中留守女童由于社會(huì)性別的弱勢(shì)地位，面臨著更多的生存困境。本文以質(zhì)性研究方法對(duì)江西某村莊的留守兒童進(jìn)行了田野調(diào)查和分析，以參與觀察者的角度描述出當(dāng)今留守女童面臨的種種困境。性別上的弱勢(shì)地位導(dǎo)致留守女童面臨更多的生存困境，與男童相比，她們要承擔(dān)更多的家務(wù)勞動(dòng)，又因?yàn)檗r(nóng)村重男輕女的傳統(tǒng)而缺少家人的關(guān)心，加之她們身為女性的性別特征導(dǎo)致她們更加容易遭受

2、到侵害，近幾年，留守女童被侵害事件頻頻發(fā)生，主要原因是留守女童能夠得到的社會(huì)支持較少，政府，社區(qū)，學(xué)校無(wú)法為她們提供保護(hù)，想要徹底解決留守女童的問(wèn)題，需要各方的共同努力。
　　論文共分五個(gè)部分展開(kāi)論述。第一部分是導(dǎo)論，主要陳述研究意義和研究方法和文獻(xiàn)綜述。第二部分是對(duì)調(diào)查村莊留守女童面臨的生存困境的描述，包括經(jīng)濟(jì)困境，安全困境以及情感支持困境等等。第三部分對(duì)造成留守女童生存困境的原因，即現(xiàn)存的社會(huì)支持體系存在的缺陷，包括家庭，學(xué)校