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1、中小企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要組成部分,但與大型企業(yè)的比較,它們?cè)诼毠さ慕逃嘤?xùn)方面,存在著許多問(wèn)題,亟需建立一套適合職工教育培訓(xùn)管理體系,以快速提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)和相應(yīng)的業(yè)務(wù)技能,發(fā)揮員工的潛能,提高工作效能。同時(shí)很多中小企業(yè)的管理者又往往重視經(jīng)濟(jì)利益,而忽視了對(duì)職工教育培訓(xùn)的投入,致使生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)原材料的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,直接影響到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。為此,本人通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)部分中小企業(yè)的職工教育現(xiàn)狀調(diào)研,了解其職工教育培訓(xùn)落后的原
2、因和開(kāi)展教育培訓(xùn)的難度所在,提出了在中小企業(yè)建立教育培訓(xùn)體系和實(shí)現(xiàn)跨企業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)想,并將之在浙江上峰水泥公司等企業(yè)開(kāi)展了實(shí)證研究,取得良好的效果,起到了一種示范的作用。
本文在對(duì)中小企業(yè)職工教育培訓(xùn)理論和實(shí)際研究的基礎(chǔ)上,提出中小企業(yè)職工教育培訓(xùn)應(yīng)分三個(gè)層次進(jìn)行:高層、中層和基層,不同的層次采取不同的培訓(xùn)方法。同時(shí)提出與之配套的教育培訓(xùn)管理體系:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立、職能、實(shí)施要求、管理制度和運(yùn)行機(jī)制等。又提出教育培訓(xùn)投
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