電子書包的課外應(yīng)用的研究與設(shè)計.pdf

1、隨著信息技術(shù)在人們生活中的應(yīng)用和普及，教育領(lǐng)域逐漸朝著信息化的方向發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)介質(zhì)和學(xué)習(xí)方式受到了信息化模式的極大沖擊。多樣的信息化系統(tǒng)在豐富學(xué)習(xí)方式和幫助學(xué)生個性化學(xué)習(xí)方面提供了巨大幫助，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。電子書包作為一種便攜式的信息化教學(xué)設(shè)備及系統(tǒng)，整合了教學(xué)過程中涉及到的電子課本、電子學(xué)具和教學(xué)服務(wù)平臺，具有廣闊的發(fā)展前景。當(dāng)前國內(nèi)電子書包應(yīng)用的發(fā)展仍處于起步階段。電子書包使用過程中功能不明確、人性化程度不足、重硬件

2、輕軟件等缺陷嚴(yán)重限制了電子書包的進(jìn)一步應(yīng)用推廣。同時，當(dāng)前對電子書包的研究設(shè)計仍停留在課堂學(xué)習(xí)方面，對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)涉及過少，對學(xué)生全方位知識的補(bǔ)充仍有欠缺。
　　針對上述問題，本文利用平板電腦作為信息展現(xiàn)工具，設(shè)計了一個面向基礎(chǔ)教育學(xué)生的課外個性化學(xué)習(xí)的電子書包系統(tǒng)。系統(tǒng)采用了基于Android技術(shù)的平板電腦，在增加系統(tǒng)部署的可操作性和適用性的情況下，分析了學(xué)生課外個性化學(xué)習(xí)的實(shí)際需求，有針對性地設(shè)計了課外應(yīng)用系統(tǒng)的解決方案。首

3、先，對課外電子書包學(xué)習(xí)系統(tǒng)的需求進(jìn)行了分析，從用戶需求、業(yè)務(wù)需求、應(yīng)用場景需求、功能需求、數(shù)據(jù)需求以及性能需求方面入手，分析了教師和學(xué)生兩類用戶的需求，教師課外能夠給學(xué)生布置練習(xí)，學(xué)生通過在線練習(xí)結(jié)果檢測自己學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，以便能進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)，同時系統(tǒng)還能幫助學(xué)生在課外進(jìn)行興趣化的自主性學(xué)習(xí)。之后，針對上述的主要業(yè)務(wù)需求進(jìn)行了總體設(shè)計，給出了各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計、數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計、服務(wù)端和客戶端之間的接口設(shè)計。再次，采用基于J2EE平臺M