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1、華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文漢正街圖析姓名:梁書華申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):建筑設(shè)計及其理論指導(dǎo)教師:龍元20070612華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIIAbstractThepicturematerialsofHanzhengjieedinthispaperweretakenbytheResearchCenterofUrbanEnvironmentobservingaccumulatingfthreeyearscont
2、inuallyastheobjectinvestigatedthoughlyanalyzedthelogicalrelationshipsofsocialspaceofHanzhengjie.Throughthemapanalysisliteraturereadingthesiteinvestigationstudythecomparisonresearchthealhistystudyitcarriedontheexplanation
3、considerationtothespaceofHanzhengjie.ThispaperbelievesthatthereasonsofthecurrentspatialshapeofHanzhengjiepresentsisthecoeffectoftheciviliantheauthitythesocialenvironmentwhichhaveaverycloseconnectionwiththeinternalspatial
4、logic.Besidestheessentialtheydepictionthebackgroundintroductionthispapernarratedtwopartsofcontentswithemphasis.InthefirstpartHenriLefebvre’striadspaceofproductiontheywasusedpicturematerialswhichobtainedinthepreviousyears
5、’investigationstudywererereadreclassifieddividedintothespatialpracticetherepresentationsofspacetherepresentationalspacesthreeparts.Thepaperdefinedthreepartswhichcrespondedwiththestrengthsoftheinhabitantthegovernmenttheso
6、cietythenedthesignificancespatialacteristicpicturestocarryonthedetaildeion.Inthesecondpartsevenmeaningfulsignificancespatialviewpointswerechosenthedetailexplanationtothespatialproductiontriadrelationshipwerecarriedonitcl
7、earlyexpoundedtherelationsofthreeaspectswhichaffectthecyclicalprocessanalyzedtheacteristicofHanzhengjiespaceofproductionthusexcavatedthesocialspacelogicrelationshipsofHanzhengjie.Mapanalyzeswasusedintheessentialchapterof
8、thispapertoelabatewhichshowedtheinvestigationstudyachievementgraphicallyofResearchCenterofUrbanEnvironmentfrecentyears.Thispaperadvocatesusingspectat’sattitudetoclearlydistinguishthelogicalrelationswhichthespacefmsneutra
9、lityregardstheurbanization.Howevertheresearchisjustapreliminaryattempttheremustbesomedefectsonaccountofthecomplexitylongdurationoftransfmation.TheauthwishesthepaperwouldbeprofitableffurtherresearchinHanzhengjietheresearc
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