當前大學生消費行為現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、消費是人類賴以生存和發(fā)展的一種社會活動，消費行為是一個國家經(jīng)濟健康狀況及每個人的經(jīng)濟健康狀況的反映，對個人的價值取向和行為方式具有重要影響。大學生作為一個特殊的社會消費群體，其消費行為極具代表性，代表了民族的希望和國家的未來。因此，分析研究當前大學生的消費行為現(xiàn)狀，挖掘出其存在的問題和成因，并通過建立當代大學生自我教育、家庭教育、學校教育、社會教育的綜合模式引導大學生形成合理的消費行為，對大學生樹立正確的價值觀及促進大學生全面發(fā)展和社會

2、發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
　　文章從當前大學生消費行為相關概念入手，從四個部分具體展開論述：
　　第一部分對大學生消費行為相關概念進行了科學界定。按照消費的內(nèi)涵、消費行為的內(nèi)涵、大學生消費行為內(nèi)涵的邏輯結構引出研究當前大學生消費行為現(xiàn)狀的必要性，提出了研究重點和問題。
　　第二部分對當前大學生消費行為現(xiàn)狀進行調查分析。首先對調查進行了概述，從問卷設計、研究對象、研究方法等方面做了具體說明，并具體展示當前大學生

3、消費行為現(xiàn)狀；其次，通過對當前大學生消費行為現(xiàn)狀分析，總結出當前大學生消費特點、消費結構、消費心理及消費普遍存在的誤區(qū)。
　　第三部分通過對當前大學生消費行為現(xiàn)狀的分析，概括造成大學生消費行為不合理的相關原因。主要從大學生自身特點、家庭環(huán)境影響、學校環(huán)境影響及社會環(huán)境影響方面來分析。
　　第四部分探討構建大學生合理消費行為的對策。具體從大學生自身、家庭、學校及社會四方面來論述，大學生自我教育和引導是根本，家庭、學校和社會的教