大學(xué)生需要現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、要促進(jìn)大學(xué)生的成才發(fā)展，就要對大學(xué)生需要進(jìn)行調(diào)查，了解大學(xué)生需要的現(xiàn)狀。不同階級不同年齡層的人有不同的需要，大學(xué)生的需要研究是以大學(xué)生為研究對象，研究其需要的分類、結(jié)構(gòu)、層次和特征。本文以大學(xué)生需要現(xiàn)狀為研究對象，通過調(diào)查問卷的形式對大學(xué)生需要的現(xiàn)狀進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)大學(xué)生需要的現(xiàn)狀和特征，從思想政治教育和教育教學(xué)改革兩方面，提出了切實(shí)可行的方法和途徑。
　　 本文由四個(gè)部分構(gòu)成：
　　 第一部分，前提和

2、起點(diǎn)。從需要的概念入手，通過整理西方近現(xiàn)代對需要理論的研究、馬克思恩格斯的需要研究、我國學(xué)者對需要的理論研究等，對需要理論研究的基本現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理。
　　 第二部分，調(diào)查與分析。在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，通過開放式訪談對大學(xué)生需要有了初步的整體了解，并在此前提下，參考黃希庭等人的需要調(diào)查表，確定了調(diào)查問卷內(nèi)容。問卷制作完成后向五所不同性質(zhì)的大學(xué)四個(gè)年級段大學(xué)生發(fā)放，并對有效問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和初步的分析。
　　 第三部分，現(xiàn)狀與特

3、征，根據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，對大學(xué)生需要的現(xiàn)狀和特征進(jìn)行了較詳細(xì)的分析。
　　 第四部分，對策與舉措。根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果反映出的大學(xué)生現(xiàn)狀和特征，從因需利導(dǎo),加強(qiáng)改進(jìn)思想政治教育和因需施教，改革創(chuàng)新教育教學(xué)兩方面，提出了促進(jìn)大學(xué)生成才發(fā)展的方法和舉措。
　　 本文所采用的調(diào)查問卷，在理論界較為權(quán)威的黃希庭的需要問卷上，結(jié)合開放式訪談的內(nèi)容修改而成。問卷發(fā)放過程中，考慮到大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)背景、成長環(huán)境等因素，選擇了浙江和湖北省五