南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略.pdf

1、學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重心，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力的窗口，也是學(xué)校踐行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能的平臺(tái)。各國(guó)高校為了在世界強(qiáng)校之林占有一席之地，以突出重點(diǎn)、形成特色為指導(dǎo)思想，制定實(shí)施了“有所為，有所不為”的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略。隨著國(guó)內(nèi)大學(xué)不斷向綜合性研究型大學(xué)發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校逐漸被并入綜合性大學(xué)之中，在學(xué)科建設(shè)上能夠共享綜合性大學(xué)所帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育資源，并利用綜合性大學(xué)的高水平整體學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)

2、醫(yī)學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。南方醫(yī)科大學(xué)是一所具有五十余年深厚積淀的醫(yī)科院校，2004年由軍隊(duì)移交地方后成為廣東省直屬獨(dú)立醫(yī)科大學(xué)。作為全國(guó)為數(shù)不多的獨(dú)立設(shè)置的醫(yī)科大學(xué)，我校正積極加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力，提高學(xué)科整體水平，以求在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗之地，實(shí)現(xiàn)我校“建設(shè)成為全國(guó)一流、國(guó)際上有影響的多科性醫(yī)科大學(xué)”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。在此背景下，本文對(duì)我校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了研究。 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家咨詢(xún)法、文獻(xiàn)研究法、S

3、WOT分析法等方法，對(duì)我校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了全面的分析，明確了我校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀：針對(duì)我?，F(xiàn)有各學(xué)科的學(xué)科隊(duì)伍、科研工作、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)環(huán)境等方面進(jìn)行了我校學(xué)科建設(shè)內(nèi)部環(huán)境的分析，通過(guò)對(duì)我校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行橫向比較(我校學(xué)科與學(xué)科之間的比較)和縱向比較(我校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀與既往之間的比較、我校學(xué)科建設(shè)與國(guó)內(nèi)學(xué)科建設(shè)之間的比較)，找到了自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。并通過(guò)對(duì)我校學(xué)科建設(shè)的宏觀環(huán)境分析及學(xué)校轉(zhuǎn)制對(duì)我校學(xué)科建設(shè)所帶來(lái)的影響，進(jìn)行了我校學(xué)科建設(shè)外部環(huán)

4、境的分析，找到了我校學(xué)科建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 結(jié)合我校學(xué)科建設(shè)定位和學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，制定出“以醫(yī)為本，突出學(xué)科特色，提升學(xué)科發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力；實(shí)施非均衡發(fā)展”的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，并提出了具體的戰(zhàn)略措施：(1)凝練學(xué)科方向，使學(xué)科建設(shè)與社會(huì)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適應(yīng)；樹(shù)立大學(xué)科觀念；以重點(diǎn)學(xué)科為龍頭，相關(guān)學(xué)科優(yōu)化組合，著力打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科群；推進(jìn)學(xué)科的交叉。(2)匯聚學(xué)科隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍；建立合理的學(xué)科梯隊(duì)；打造學(xué)科團(tuán)隊(duì)。(3)以科