2987.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治理論課程學(xué)習(xí)中的推進研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。’孥位黻儲張巧主乏簽字魄a13；年占月之日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定

2、，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：幣之未簽字日期：≯壓年5月Z日導(dǎo)師簽名：1趁義∥簽字日期：聲f乓年易月三日梳理思想政治理論課程學(xué)習(xí)的政治性與文化性及二者之關(guān)系，描述大學(xué)生思想政治理論課程的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；接著在中華優(yōu)秀傳

3、統(tǒng)文化問題上，明確中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特定內(nèi)涵，概括其多樣性和包容性的顯著特征，簡述傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化問題；最后簡要分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于大學(xué)生思想政治理論課程學(xué)習(xí)的價值，即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以豐富大學(xué)生對于馬克思主義理論學(xué)習(xí)的文化內(nèi)涵，弘揚當(dāng)代中華民族精神，培育和踐行具有中國特色的社會主義核心價值觀。第二部分，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治理論課程學(xué)習(xí)中推進的四個有利條件，即黨和國家對大學(xué)生思想政治教育與傳統(tǒng)文化教育高度重視，學(xué)

4、術(shù)界對思想政治理論課程文化性的闡發(fā)，傳統(tǒng)文化正式回歸大眾視野以及大學(xué)生業(yè)已奠定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第三部分，在大學(xué)生思想政治理論課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容框架內(nèi)，從世界觀學(xué)習(xí)、人生觀學(xué)習(xí)、道德觀學(xué)習(xí)、法制觀學(xué)習(xí)、價值觀學(xué)習(xí)以及心理健康學(xué)習(xí)六個方面，重點對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想政治教育內(nèi)容進行梳理。第四部分，探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治理論課程學(xué)習(xí)中的推進對策。第一，要確立相應(yīng)的學(xué)習(xí)原則，即堅持馬克思主義的理論立場，堅持立足時代需求繼承發(fā)展傳統(tǒng)文