高校思想政治理論課教學(xué)中的學(xué)生參與研究.pdf

1、高等教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性,而學(xué)生參與是發(fā)展學(xué)生主體性的重要途徑。高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地,肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人的歷史責(zé)任。然而,在高校思想政治理論課教學(xué)方面,長(zhǎng)期以來(lái)以灌輸為主,教學(xué)方式、方法比較單一,使學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)、不能真正地參與到教學(xué)活動(dòng)中,忽視了學(xué)生主體性的發(fā)展。針對(duì)這一情況,本文采用問(wèn)卷、訪談、課堂觀察和理論分析相結(jié)合的方法,對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)中的學(xué)生參與進(jìn)行了探討。全文共分為五部分。<

2、br>　　 第一部分:導(dǎo)論,主要闡述了本選題的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路和研究方法,梳理了關(guān)于“學(xué)生參與”內(nèi)涵的幾種觀點(diǎn),界定了高校思想政治理論課教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生參與,并對(duì)其特點(diǎn)作了分析。
　　 第二部分:論述了為什么高校思想政治理論課教學(xué)要注重學(xué)生參與,即必要性探討。
　　 第三部分:從實(shí)證的角度對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)過(guò)程中學(xué)生參與的具體情況進(jìn)行了調(diào)查研究,在分析調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上總結(jié)了當(dāng)前學(xué)生參與存在的問(wèn)題

3、,然后從學(xué)生的認(rèn)知、教學(xué)矛盾、環(huán)境氛圍的影響、課程因素、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的方式方法、教師等方面比較詳細(xì)地分析了學(xué)生參與問(wèn)題的成因,以喚起理論課教師對(duì)這一問(wèn)題的重視。
　　 第四部分:探討了高校思想政治理論課教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生參與所要堅(jiān)持的基本理念:促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念、開發(fā)學(xué)生資源的理念、尊重主體差異的理念、活動(dòng)民主自由的理念。
　　 第五部分:針對(duì)如何促進(jìn)學(xué)生參與提出對(duì)策。即把握學(xué)生需要以激發(fā)學(xué)生參與動(dòng)機(jī),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際形成生