c++課程設(shè)計(jì)報(bào)告-- 學(xué)籍管理系統(tǒng)

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c++課程設(shè)計(jì)報(bào)告-- 學(xué)籍管理系統(tǒng)_第1頁

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文檔簡介

1、　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告　　題目學(xué)籍管理系統(tǒng) 　　課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 　　院部名稱軟件學(xué)院 　　專業(yè) 數(shù)

2、字媒體技術(shù)　　班級(jí) 　　學(xué) 生姓名 　　學(xué) 號(hào) 　　課程設(shè)計(jì)地點(diǎn) &l

3、t;/p>　　課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 　　指導(dǎo) 教師 　　一需求分析　　隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校有自己的學(xué)籍管理系統(tǒng)。這樣更方便數(shù)據(jù)的長期保存，更適用于數(shù)據(jù)的集中處理。通過

4、這個(gè)簡單的學(xué)籍管理系統(tǒng)，可以添加新成員的基本信息，通過其姓名，性別，科目，分?jǐn)?shù)等信息查詢這個(gè)人的基本信息。可以很方便的進(jìn)行數(shù)據(jù)修改，以及數(shù)據(jù)刪除。本系統(tǒng)主要是通過二進(jìn)制的文件讀取，進(jìn)行輸入，輸出，以及修改，刪除等基本功能。用結(jié)構(gòu)體實(shí)行學(xué)生的基本信息。　　結(jié)構(gòu)體student　　數(shù)據(jù)成員：<

5、;p>　　姓名 name　　學(xué)號(hào) num　　語文 Chinese　　數(shù)學(xué) math　　.二概要設(shè)計(jì)</p

6、>　　struct student　　{　　char name[60];　　char num[20];　　int score;　　char sex[30];<

7、/p>　　};　　這個(gè)結(jié)構(gòu)體設(shè)計(jì)的很簡單,里面有四個(gè)數(shù)據(jù)成員。包括了學(xué)生的基本信息,姓名name用多字符來保存,學(xué)好num用多字符類型,分?jǐn)?shù)score用整數(shù)定義,性別用多字符類定義。　　為了可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作,處理。我們這里用了很多函數(shù)。　　int

8、 dq(struct student st[]);　　void xianshi();//顯示主界面　　void bc(struct student st[]);//保存學(xué)生信息　　void add(); //添加學(xué)生的信息　　void select();//查看學(xué)生信息&

9、lt;/p>　　void chazhao();//查找　　void xhcz();//學(xué)號(hào)查找　　void xmcz();//姓名查找　　void del();//刪除,里面提供了兩個(gè)函數(shù)實(shí)現(xiàn)按學(xué)號(hào)void xhsc();或是姓名void xmsc();查找來刪除

10、　　void xmsc();//姓名刪除　　void xhsc();//學(xué)號(hào)刪除　　void tj();//統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),求出總分和平均分　　void px();//排序　　void bjg();　　void bc

11、a();//打印出文件的保存字樣　　void fh();//文件顯示提醒　　struct student st[300]; //這個(gè)數(shù)組用來保存所有的學(xué)生信息和文件里面的一致　　int Number=0; //記錄總的學(xué)生人數(shù) 也就是數(shù)組/文件里面的學(xué)生人數(shù)<b&

12、gt;　　主函數(shù)的流程圖：　　.三詳細(xì)的設(shè)計(jì)。　　主函數(shù)void main()　　這里默認(rèn)的查查在F盤是否有一個(gè)文件,student。如果有就直接在原有的基礎(chǔ)上添加或是修改信息。沒有就建立一個(gè)文件在磁盤中。編輯主頁面的鏈接。&l

13、t;p>　　主要有八個(gè)功能：　　1添加學(xué)生的信息　　2查看學(xué)生的信息　　3查找學(xué)生的信息　　4刪

14、除學(xué)生的信息　　5統(tǒng)計(jì)（總成績和平均分）　　6輸出前N名學(xué)生的成績　　7保存文件　　0退出系統(tǒng)　　用switch語句來實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的鏈接&

15、lt;/p>　　具體核心代碼如下：　　void main()　　{　　int choose=0;　　FILE *fp=NULL;

16、;　　char yesorno;　　if((fp=fopen("F://student.dat","rb"))==NULL)　　{　　cout<<("\n=========>提示：文件不存在，是否要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)?

17、(y/n)\n");　　cin>>yesorno;　　if(yesorno=='y'||yesorno=='Y')　　{ 　　//這里僅為了建立文件,默認(rèn)的地址在F://stude

18、nt.dat　　fp=fopen("F://student.dat","wb");　　fclose(fp);　　}　　else<

19、;p>　　exit(0);　　}　　else　　{　　Number=dq(st); //要是文件只能夠已經(jīng)有數(shù)據(jù)

20、將數(shù)據(jù)初始化到數(shù)組中　　}　　system("cls");　　while(true) 　　{ 　　xianshi();</p&g

21、t;　　cout<<" ====>請(qǐng)選擇：";　　scanf("%d",&choose);　　system("cls");　　switch(choose)<

22、;b>　　{　　case 0: exit(0);　　//退出 　　break; 　　case 1: add();　　fh();/

23、/增加學(xué)生成績　　break; 　　case 2: select();　　fh();//查看學(xué)生成績　　break; 　　case 3: chazhao(

24、);　　fh();// 查找 　　break;　　case 4: del(); 　　fh();//刪除 　　break;<p

25、>　　case 5: tj();　　fh();//統(tǒng)計(jì)　　break;　　case 6: px();　　fh();//排序 　　b

26、reak;　　case 7:bca();　　fh();//保存 　　break;　　default:　　break;

27、　　}　　fflush(stdin);　　getchar();　　system("cls");　　}</p&

28、gt;　　}　　然后就要對(duì)對(duì)應(yīng)的功能函數(shù)實(shí)現(xiàn),里面有很多的代碼。　　首先是顯示主界面：讓操作的人一眼就能看到這系統(tǒng)有哪些功能。我們根據(jù)界面的提示進(jìn)入對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)操作　　主界面的流程圖：<

29、p>　　void xianshi()　　{　　cout<<"===================================================";　　cout<<"

30、 * 學(xué)生成績管理系統(tǒng) *"<<endl;　　cout<<"-- [1] 添加學(xué)生成績 ***************************"<<endl;　　cout<<"-- [2] 查看學(xué)生成績 ***********************

31、****"<<endl;　　cout<<"-- [3] 查找學(xué)生成績 ***************************"<<endl;　　cout<<"-- [4] 刪除學(xué)生成績 ***************************"<&l

32、t;endl;　　cout<<"-- [5] 統(tǒng)計(jì)（總成績和平均分） ******************"<<endl;　　cout<<"-- [6] 輸出前N名學(xué)生成績 *********************"<<endl;<

33、p>　　cout<<"-- [7] 保存*************************************"<<endl;　　cout<<"** [0] 退出*************************************"<<endl;　　c

34、out<<"==================================================="<<endl;　　}　　有了這個(gè)主頁面。我們一個(gè)一個(gè)的來實(shí)現(xiàn)。　　第一個(gè)先把添加學(xué)生信息的函數(shù)編好,這樣我們就可以向

35、里面存學(xué)生的而信息了,先定義一個(gè)暫時(shí)的學(xué)生類保存,這里要注意的是我們添加的是很多學(xué)生信息,要用一個(gè)數(shù)組來實(shí)現(xiàn)。而且要把添加的學(xué)生信息保存到原有的文件中：　　具體的代碼如下：　　void add()//增加學(xué)生 　　{

36、　　int numberTemp=0;　　int i=0;　　struct student temp; //臨時(shí)保存信息　　cout<<"請(qǐng)輸入要增加學(xué)生個(gè)數(shù)：";　　cin>

37、>numberTemp;　　for(i=0;i<numberTemp;i++)　　{　　cout<<"輸入第"<<i+1<<"個(gè)同學(xué)信息" <<endl;

38、　　cout<<"姓名：";　　cin>>temp.name;　　cout<<"學(xué)號(hào)：";　　cin>>temp.num;　　cout<<"性

39、別：";　　cin>>temp.sex;　　cout<<"成績："<<endl;　　cin>>temp.score;　　st[Number++]=temp; //將剛添加的寫入到數(shù)組</p

40、>　　bc(&temp); //將剛添加的寫入到文件　　}　　cout<<"添加成功"<<endl;　　}　　第二個(gè)

41、是要查看學(xué)生的信息,這個(gè)很簡單,直接用一個(gè)for循環(huán)輸出在文件里的信息就好：　　void select()//查看學(xué)生 　　{　　int i=0;　　cout<<"以下是全部

42、學(xué)生成績"<<endl;　　cout<<"\t姓名\t學(xué)號(hào)\t性別\t成績\n";　　for(i=0;i<Number;i++)　　{　　cout<<st[i].

43、name<<"\t"<<st[i].num<<"\t"<<"\t"<<st[i].sex <<"\t"<<st[i].score<<endl ;　　}<p

44、>　　}　　第三個(gè)是查找學(xué)生的信息,做這個(gè)時(shí)需要做第二個(gè)界面菜單?？梢园磳W(xué)號(hào)或是姓名來查找。然后,比如按學(xué)號(hào)來查是,提示用戶輸入要查找的學(xué)生的學(xué)號(hào),for循環(huán)和strcmp()函數(shù)查。當(dāng)文件里面有這個(gè)學(xué)生時(shí),輸出來給用戶；具體如下　　void chazhao()//查找學(xué)生 <p&

45、gt;　　{　　int n=0;　　cout<<endl<<"** 1 按姓名查找"<<endl;　　cout<<"** 2 按學(xué)號(hào)查找"; <

46、/p>　　cin>>n;　　switch(n)　　{　　case 1: xmcz();　　break

47、;　　case 2: xhcz();　　break;　　default:　　cout<<"輸入有誤，結(jié)束!"<<endl;</

48、p>　　break;　　} 　　}　　void xhcz()//按學(xué)號(hào)查找 ,這里運(yùn)用了for循環(huán)和strcmp()查找學(xué)生。Strcmp()是一個(gè)比較函數(shù),里面兩個(gè)參數(shù)相

49、等時(shí)入輸出結(jié)果。　　{　　char id[7];　　int i=0;　　cout<<"請(qǐng)輸入要查找學(xué)生學(xué)號(hào):";<b

50、>　　cin>>id;　　system("cls");　　printf("\t姓名\t學(xué)號(hào)\t性別\t成績\n");　　for (i=0;i<Number;i++)　　{

51、　　if (strcmp(id,st[i].num)==0)　　{　　cout<<st[i].name<<"\t"<<st[i].num<<"\t"<<&q

52、uot;\t"<<st[i].sex <<"\t"<<st[i].score<<endl ;　　}　　}　　}</p

53、>　　void xmcz()//按姓名查找 ,運(yùn)用學(xué)號(hào)查找一樣的方法　　{ 　　char name[7];　　int i=0;　　cout<<"請(qǐng)

54、輸入要查找學(xué)生姓名:";　　cin>>name;　　system("cls");　　cout<<"\t姓名\t學(xué)號(hào)\t性別\t成績\n";　　for (i=0;i<Number;i++)<

55、;/p>　　{　　if (strcmp(name,st[i].name)==0)　　{　　cout<<st[i].name<<"\t"<<st[i].nu

56、m<<"\t"<<"\t"<<st[i].sex <<"\t"<<st[i].score<<endl ;　　}　　}<

57、p>　　}　　.第四個(gè)就是刪除學(xué)生的而信息,這個(gè)大體上跟查找學(xué)生的差不多,只是在查出學(xué)生后處理的方式不一樣。查找是把學(xué)生的信息數(shù)出來就好,而刪除時(shí)則需要?jiǎng)h除該學(xué)生。刪除的思想是用該學(xué)生后面一個(gè)一個(gè)學(xué)生往前面的覆蓋。這里要注意的是,刪除信息后就要把信息保存到原有的文件中。具體代碼如下：　　void del()//

58、刪除 　　{　　int n=0;　　cout<<"1 按姓名刪除"<<endl;　　cout<<"2 按學(xué)號(hào)刪除";&l

59、t;/p>　　cin>>n;　　switch(n)　　{　　case 1: xmsc();　　bre

60、ak;　　case 2: xhsc();　　break;　　}　　}　　void xmsc()/

61、/按姓名刪除 　　{　　FILE *fp=NULL;　　char name[60];　　int i=0;　　int j=0;</b

62、>　　printf("請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生姓名：");　　scanf("%s",name);　　for(i=0;i<Number;i++)　　{

63、;　　if (strcmp(name,st[i].name)==0) //如果查找到就刪除　　{　　for (j=i;j<Number-1;j++)　　{　　st[j]=st[j+1];&l

64、t;/p>　　}　　Number--;　　}　　}　　//將剩余數(shù)據(jù)寫入文件重新一寫的方式

65、打開文件把以前的數(shù)據(jù)擦除了　　fp=fopen("F://student.dat","wb");　　for (i=0;i<Number;i++)　　{　　fwrite(&st[i

66、],sizeof(struct student),1,fp);//寫入一個(gè)數(shù)據(jù)塊　　}　　fclose(fp);　　cout<<"刪除成功;";　　}</p&

67、gt;　　void xhsc()//按學(xué)號(hào)刪除 　　{　　FILE *fp=NULL;　　char id[60];　　int i=0;

68、;　　int j=0;　　cout<<"請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生學(xué)號(hào)：";　　cin>>id;　　for(i=0;i<Number;i++)<b&

69、gt;　　{　　if (strcmp(id,st[i].num)==0) //如果查找到就刪除　　{　　for (j=i;j<Number-1;j++)　　{</p

70、>　　st[j]=st[j+1];　　}　　Number--;　　}　　}

71、;　　//將剩余數(shù)據(jù)寫入文件重新一寫的方式打開文件把以前的數(shù)據(jù)擦除了　　fp=fopen("F://student.dat","wb");　　for (i=0;i<Number;i++)　　{</p

72、>　　fwrite(&st[i],sizeof(struct student),1,fp);//寫入一個(gè)數(shù)據(jù)塊　　}　　fclose(fp);　　cout<<"刪除成功;";<p

73、>　　}　　第五個(gè)是把學(xué)生的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來,這個(gè)也很好實(shí)現(xiàn)。就是把所有的學(xué)生的分?jǐn)?shù)加在一起,然后把除以總數(shù)得出平均分：　　void tj()//統(tǒng)計(jì) 　　{　　int i=0

74、;　　double sum=0.0;　　for(i=0;i<Number;i++)　　{　　sum+=st[i].score;　　}</b&g

75、t;　　printf("全班總分為：%f\n",sum);　　printf("平均分為：%f\n",sum/Number); 　　} 　　第六個(gè)排序：把學(xué)生的信息按照分?jǐn)?shù)的高低排序,然后可以輸

76、出前幾位學(xué)生的信息輸出。　　void px()//排序 　　{　　struct student temp;　　int wantNUmber=0;　　int i=0;</

77、b>　　int j=0;　　for(i=0;i<Number-1;i++)　　{　　for(j=i;j<Number-1;j++)<

78、;b>　　{　　if(st[j].score<st[j+1].score)//比較學(xué)生的成績　　{　　temp=st[j];　　st[j]=st[j+1];

79、　st[j+1]=temp;　　}　　} 　　}　　printf("你想輸出前幾名的成績：");

80、　　scanf("%d",&wantNUmber);;　　if (wantNUmber>Number)　　{　　wantNUmber=Number;　　}<

81、/p>　　cout<<"\t姓名\t學(xué)號(hào)\t性別\t成績"<<endl;　　for(i=0;i<wantNUmber;i++)　　{　　cout<<st[i].name <<

82、;st[i].num <<st[i].sex <<st[i].score<<endl; 　　} 　　}　　第七個(gè)是保存文件：<p&

83、gt;　　void bc(struct student *st)//保存　　{　　FILE *fp=NULL;　　fp=fopen("C://student.dat","ab+");　　fwri

84、te(st,sizeof(struct student),1,fp);　　fclose(fp);　　}　　最后就是退出系統(tǒng)了,這個(gè)在主程序就實(shí)現(xiàn)了,很簡單就用一個(gè)exit(0)。　　.四測試主程序

85、;　　void main()　　{　　int choose=0;　　FILE *fp=NULL;　　char yesorno;　　if((fp=fop

86、en("F://student.dat","rb"))==NULL)　　{　　cout<<("\n=========>提示：文件不存在，是否要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)?(y/n)\n");　　cin>>

87、yesorno;　　if(yesorno=='y'||yesorno=='Y')　　{ //這里僅為了建立文件,默認(rèn)的地址在F://student.dat　　fp=fopen("F://student.dat","wb");

88、;　　fclose(fp);}　　else　　exit(0);　　}　　else

89、;　　{Number=dq(st); //要是文件只能夠已經(jīng)有數(shù)據(jù) 將數(shù)據(jù)初始化到數(shù)組中}　　system("cls");　　while(true) 　　{ xianshi();　　cout<<" ===

90、=>請(qǐng)選擇：";　　scanf("%d",&choose);　　system("cls");　　switch(choose)　　{case 0: exit(0);&l

91、t;b>　　//退出 　　break; 　　case 1: add();　　fh();//增加學(xué)生成績　　break; 　　ca

92、se 2: select();　　fh();//查看學(xué)生成績　　break; 　　case 3: chazhao();　　fh();// 查找 　　break;</b&

93、gt;　　case 4: del(); 　　fh();//刪除 　　break;　　case 5: tj();　　fh();//統(tǒng)計(jì)

94、　　break;　　case 6: px();　　fh();//排序 　　break;　　case 7:bca();　　fh();//

95、保存 　　break;　　default:　　break;}　　fflush(stdin);　　getchar();

96、　　system("cls");}}　　部分測試數(shù)據(jù)如下：　　主界面　　添加數(shù)據(jù)

97、;　　查看所有學(xué)生：　　查找學(xué)生：選著1姓名查詢　　刪除學(xué)生：比如按姓名來刪除　　再次查看所有學(xué)生　　按6進(jìn)行排序,查看前兩名學(xué)生的成績　　按7保存信息。最后可以按0退出系

98、統(tǒng)　　測試完畢。　　五個(gè)人體會(huì)　　通過這次課程設(shè)計(jì)，我更加深刻的知道了我們學(xué)的c++和我們的生活密切相連，所以更應(yīng)該注意平時(shí)上課各種小知識(shí)點(diǎn)的積累。然后上機(jī)具體操作的情況又與筆試有很大的不同，因?yàn)橥ㄟ^鍵盤操作，更容易出錯(cuò)。所以我們平時(shí)在

99、學(xué)習(xí)的時(shí)候，就應(yīng)該做到邊學(xué)邊編，如果很久沒有接觸到c++的編譯環(huán)境，就會(huì)出現(xiàn)不知道從何如手。　　另外，程序的變化太大拉，它需要我們拓展課外知識(shí)，所以僅靠在課堂上的時(shí)間學(xué)好它是不現(xiàn)實(shí)的。有很多小的技巧，以及編程思想需要我們自己去領(lǐng)悟，這要求我們要有很好的自學(xué)能力。比如說這次變成如果沒有掌握好文件輸入,打開的話，就很難編出能實(shí)現(xiàn)功能的程序,還有需要到網(wǎng)上去查很多資料,不懂就要借鑒。

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