判斷某一年是否為閏年課程設計

1、<p>　　微機原理課程設計說明書</p><p>　　2012 級 電氣工程及其自動化 專業(yè) 1206972 班級</p><p>　　題 目 判斷某一年是否為閏年 </p><p>　　二О一二 年 十二 月 十二 日</p><p><b>　　摘要</b>&l

2、t;/p><p>　　隨著科學技術的迅速發(fā)展，微機的應用越來越普遍，在此設計中利用DOS 21H中斷類型的10號鍵盤功能調(diào)用，將從鍵盤接收的表示年份數(shù)值的字符串按字節(jié)存入緩沖區(qū)。將字符串中的每個字符轉(zhuǎn)換為對應的十進制數(shù)值（利用0－9這10個數(shù)的ASCll碼值比其本身大30H的關系），利用判斷某年是否為閏年的表達式，輸出該年是否為閏年的信息。</p><p>　　解決本問題的關鍵是找到判斷閏年的

3、方法。判斷閏年的規(guī)則是：如果某一年能被4整除但不能被100整除或者該年能被400整除，則該年為閏年。</p><p>　　判斷某年是否為閏年的匯編語言的表達式為：</p><p>　　(((AX）MOD 4 EQ 0）AND((AX）MOD 100 NE 0))OR((AX）MOD 400 EQ 0）</p><p>　　關鍵詞：判斷閏年 中斷 字符串輸

4、入輸出</p><p>　　一、判斷某一年是否為閏年的基本原理 </p><p>　　本設計是根據(jù)閏年的計算方法，利用匯編語言編寫的一個簡單的判斷閏年的程序。根據(jù)判斷閏年規(guī)則：如果某年能被4整除但不能被100整除或者該年能被400整除，則該年為閏年，否則不是閏年。在本程序運行后，只要從鍵盤輸入年份，通過計算后，就能輸出該年份是否為閏年的信息。</p><p><

5、;b>　　二、設計方案</b></p><p>　　2.1設計程序流程圖</p><p><b>　　否</b></p><p><b>　　是</b></p><p><b>　　否</b></p><p>　　是

6、 </p><p><b>　　是</b></p><p>　　閏年計算設計程序流程圖 </p><p><b>　　2.2設計說明</b></p><p>　　如圖1閏年計算程序流程圖所示，程序開始運行以后，首先屏幕輸出提示語，提示

7、用戶輸入一個年份。用戶輸入年份后，程序?qū)⑤斎氲淖址D(zhuǎn)換為數(shù)值。設計利用乘法的操作，實現(xiàn)字符之間的10倍數(shù)值轉(zhuǎn)換關系。將年份字符轉(zhuǎn)換成數(shù)值后，則進行是否是閏年的判斷。首先將年份除以4，若不能整除，則判斷為不是閏年，屏幕將輸出該年不是閏年的信息，并提示用戶是否繼續(xù)下一個年份的判斷，如果用戶輸入‘n’則表示不需要繼續(xù)，程序?qū)⑼顺觯駝t繼續(xù)下一個年份的判斷；若能整除4，則該年份將繼續(xù)除以100，若不能整除，則判斷為是閏年，屏幕將輸出該年是閏年的

8、信息，并提示用戶是否繼續(xù)下一個年份的判斷，若不需要繼續(xù)，程序?qū)⑼顺觯駝t繼續(xù)下一個年份的判斷；若能整除100，則該年份將繼續(xù)除以400，若能整除，則判斷為是閏年，屏幕將輸出該年是閏年的信息，并提示用戶是否繼續(xù)下一個年份的判斷，若不需要繼續(xù)，程序?qū)⑼顺?，否則繼續(xù)下一個年份的判斷；若不能整除400，則判斷為不是閏年，屏幕將輸出該年不是閏年的信息，并提示用戶是否繼續(xù)下一個年份的判斷，若不需要繼續(xù)，程序?qū)⑼顺?，否則繼續(xù)下一個年份的判斷。<

9、/p><p><b>　　三、軟件設計</b></p><p><b>　　3.1代碼段定義：</b></p><p>　　代碼段需要定義欲顯示的字符串，且字符串以‘$’作為結束標志，還需定義欲輸入字符串的緩沖區(qū)，緩沖區(qū)的第一個字節(jié)存放能保存的最大字符數(shù)，第二個字節(jié)存放實際輸入的字符數(shù)，用戶從鍵盤輸入的字符從第三個字節(jié)開始存放

10、，直到用戶輸入回車鍵為止。 </p><p>　　本設計代碼段定義如下：</p><p>　　DATAS SEGMENT</p><p>　　MAXLEN DB 5</p><p>　　ACTLEN DB ?</p><p>　　YEAR DB

11、 4 DUP(0)</p><p>　　YEARALL DW 0</p><p>　　NUM400 DW 400</p><p>　　NUM100 DW 100</p><p>　　NUM4 DW 4</p><p>　　NUMMUL

12、 DW 1000,100,10,1</p><p>　　MESSAGE1 DB 'please input the year',13,10,'$'</p><p>　　MESSAGE2 DB 'the year is run',13,10,'$'</p><p&

13、gt;　　MESSAGE3 DB 'the year is ping',13,10,'$'</p><p>　　DATAS ENDS</p><p><b>　　3.2提示語顯示：</b></p><p>　　利用DOS 21H中斷類型09號鍵盤功能調(diào)用，在屏幕輸出提示用戶輸入年份的提示。首先，

14、將要顯示的字符串放在內(nèi)存數(shù)據(jù)區(qū)中，本設計提示語顯示程序代碼如下：</p><p>　　MOV AH,09H ;輸出</p><p>　　MOV DX,OFFSET MESSAGE1</p><p>　　INT 21H </p><p><b>　　3.3字符串輸入：</b>&l

15、t;/p><p>　　利用DOS 21H中斷類型的10號鍵盤功能調(diào)用，將從鍵盤接收的表示年份數(shù)值的字符串按字節(jié)存儲緩沖區(qū)。首先，應在內(nèi)存中建立一個輸入緩沖區(qū)，如inbuff db 5,?,5 dup(?)。本設計字符串輸入程序代碼如下： </p><p>　　MOV AH,0AH ;字符串輸入</p><p>　　LEA DX,MAX

16、LEN</p><p>　　INT 21H</p><p><b>　　3.4數(shù)制轉(zhuǎn)換：</b></p><p>　　利用0-9這10個數(shù)的ASCII碼值比其本身大30H的關系，將字符串中的每個字符轉(zhuǎn)換為對應的十進制數(shù)值。本設計數(shù)制轉(zhuǎn)換程序代碼如下：</p><p>　　MOV CX,4</

17、p><p>　　MOV SI,0</p><p>　　MOV DI,0</p><p>　　MOV YEARALL,0</p><p><b>　　NEXT:</b></p><p>　　MOV AL,YEAR[SI]</p><p&

18、gt;　　SUB AL,30H</p><p><b>　　CBW</b></p><p>　　MUL NUMMUL[DI]</p><p>　　ADD YEARALL,AX</p><p>　　INC SI</p><p>　　ADD

19、DI,2</p><p>　　LOOP NEXT</p><p>　　3.5是否為閏年的判斷：</p><p>　　利用判斷某年是否為閏年的表達式，輸出該年是否為閏年的信息。</p><p>　　MOV DX,0</p><p>　　MOV AX,YEARALL</p>

20、<p>　　DIV NUM4</p><p>　　CMP DX,0</p><p>　　JNZ NO</p><p><b>　　CONTINUE:</b></p><p>　　MOV DX,0</p><p>　　MOV AX

21、,YEARALL</p><p>　　DIV NUM100</p><p>　　CMP DX,0</p><p>　　JNZ YES</p><p>　　MOV DX,0</p><p>　　MOV AX,YEARALL</p><p>

22、;　　DIV NUM400</p><p>　　CMP DX,0</p><p>　　JZ YES</p><p>　　3.6年份輸出顯示：</p><p>　　利用DOS 21H中斷類型09號鍵盤功能調(diào)用，在屏幕輸出提示用戶輸入年份的提示。本設計年份輸出顯示程序代碼如下：</p><

23、p><b>　　YES:</b></p><p>　　MOV AH,09H</p><p>　　MOV DX,OFFSET MESSAGE2</p><p>　　INT 21H</p><p>　　JMP DONE</p><p><b&

24、gt;　　NO:</b></p><p>　　MOV AH,09H</p><p>　　MOV DX,OFFSET MESSAGE3</p><p>　　INT 21H</p><p>　　JMP DONE </p><p><b>　　設計源

25、程序</b></p><p>　　DATAS SEGMENT</p><p>　　MAXLEN DB 5</p><p>　　ACTLEN DB ?</p><p>　　YEAR DB 4 DUP(0)</p><p>　　YEARALL

26、 DW 0</p><p>　　NUM400 DW 400</p><p>　　NUM100 DW 100</p><p>　　NUM4 DW 4</p><p>　　NUMMUL DW 1000,100,10,1</p><

27、p>　　MESSAGE1 DB 'please input the year',13,10,'$'</p><p>　　MESSAGE2 DB 'the year is run',13,10,'$'</p><p>　　MESSAGE3 DB 'the year i

28、s ping',13,10,'$'</p><p>　　DATAS ENDS</p><p>　　STACKS SEGMENT</p><p>　　;此處輸入堆棧段代碼 </p><p>　　STACKS ENDS</p><p>　　CODES SEGMENT</p>&

29、lt;p>　　ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS</p><p>　　MAIN PROC FAR</p><p><b>　　START:</b></p><p>　　PUSH DS</p><p>　　SUB AX,AX</p>

30、<p>　　PUSH AX</p><p>　　MOV AX,DATAS</p><p>　　MOV DS,AX</p><p>　　MOV AH,09H ;輸出</p><p>　　MOV DX,OFFSET MESSAGE1</p><p

31、>　　INT 21H</p><p>　　MOV AH,0AH ;字符串輸入</p><p>　　LEA DX,MAXLEN</p><p>　　INT 21H</p><p>　　MOV CX,4</p><p>　　MOV SI

32、,0</p><p>　　MOV DI,0</p><p>　　MOV YEARALL,0</p><p><b>　　NEXT:</b></p><p>　　MOV AL,YEAR[SI]</p><p>　　SUB AL,30H</p>

33、;<p><b>　　CBW</b></p><p>　　MUL NUMMUL[DI]</p><p>　　ADD YEARALL,AX</p><p>　　INC SI</p><p>　　ADD DI,2</p><p>　　LOO

34、P NEXT</p><p>　　MOV DX,0</p><p>　　MOV AX,YEARALL</p><p>　　DIV NUM4</p><p>　　CMP DX,0</p><p>　　JNZ NO</p><p>

35、;<b>　　CONTINUE:</b></p><p>　　MOV DX,0</p><p>　　MOV AX,YEARALL</p><p>　　DIV NUM100</p><p>　　CMP DX,0</p><p>　　JNZ

36、YES</p><p>　　MOV DX,0</p><p>　　MOV AX,YEARALL</p><p>　　DIV NUM400</p><p>　　CMP DX,0</p><p>　　JZ YES</p><p><

37、b>　　YES:</b></p><p>　　MOV AH,09H</p><p>　　MOV DX,OFFSET MESSAGE2</p><p>　　INT 21H</p><p>　　JMP DONE</p><p><b>　　NO:&

38、lt;/b></p><p>　　MOV AH,09H</p><p>　　MOV DX,OFFSET MESSAGE3</p><p>　　INT 21H</p><p>　　JMP DONE</p><p><b>　　DONE:</b>&

39、lt;/p><p>　　MOV AH,4CH</p><p>　　INT 21H</p><p>　　MAIN ENDP</p><p>　　CODES ENDS</p><p>　　END START</p><p><b>　　五、結論</

40、b></p><p>　　經(jīng)過這次課程設計，大大地提高了我的分析解決問題的能力，在這一過程中，我根據(jù)課程設計題目所給定的總題要求，獨立設計、分析和調(diào)試程序，在面對問題時，能夠耐心思考，解決了很多問題，從中也學到了很多書面上所沒有講明的問題。在運用匯編語言理論知識去解決問題時，也對以前學過的知識點有更深一層的了解。 </p><p>　　雖然在設計的過程中遇到了很多問題，但最后通過自己

41、的思考與詢問他人，我成功的完成了整體設計要求。經(jīng)過多次的修改完成了畫出了設計流程圖。接下來根據(jù)流程圖完成了程序的編寫，程序編完后用了一段時間對程序進行調(diào)試。在調(diào)試的過程中，遇到了一些問題，剛開始程序并不能很好的運行，經(jīng)過錯誤分析與不斷修改，最后解決了問題，程序能夠正常運行并輸出正確的結果。通過本次實驗，我對循環(huán)語句、分支語句和子程序有了進一步的了解，明確了它們各自的功能及具體的運用情況。在實驗中體現(xiàn)出對指令不熟練，因此應該在以后的學習中

42、進一步的學習，編出實現(xiàn)功能更好的，讓自己滿意的程序來。</p><p>　　我通過這次課程設計，深刻地認識到學好專業(yè)知識的重要性，也理解了理論聯(lián)系實際的含義，并且檢驗了自己的學習成果。設計的整個過程，鍛煉了我們的思考與運用知識的能力，并且學習到做研究的耐心與專注力，要有一絲不茍的態(tài)度，科學不可有半點馬虎。這次課程設計，讓我學到了很多有用的知識，對我以后的學習有很大的幫助與提高。總之，我在這次課程設計中受益匪淺。

43、 </p><p><b>　　六、參考文獻</b></p><p>　　[1] 余春暄.80x86/Pentium微機原理及接口技術.北京：機械工程出版社,2008</p><p>　　[2] 張榮標.微型計算機原理與接口技術.北京：機械工業(yè)出版社，2008</p><p>　　[3] 王爽.匯編語言.北京：清華大學