四層電梯自動控制系統(tǒng) 課程設計報告

1、<p><b>　　PLC課程設計報告</b></p><p>　　題 目 四層電梯自動控制系統(tǒng) </p><p>　　專業(yè)班級 </p><p>　　學生姓名（學號）

2、 </p><p>　　學生姓名（學號） </p><p>　　指導教師 </p><p>　　學院名稱 電氣信息學院 </p><p

3、>　　完成日期： 2014 年1 月 </p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　目錄 -----------------------------------------------------------------------------------2</p><p>　　摘要 -------------

4、----------------------------------------------------------------------3</p><p>　　1. 設計任務書--------------------------------------------------------------------------5</p><p>　　1.1 設計任務------------

5、-------------------------------------------------------------5 </p><p>　　1.2 控制要求-------------------------------------------------------------------------5</p><p>　　2. 方案的選擇---------------

6、----------------------------------------------------------5</p><p>　　2.1 總體方案的確定----------------------------------------------------------------5</p><p>　　2.2 設計方案--------------------------

7、-----------------------------------------------5</p><p>　　控制系統(tǒng)的工作流程-----------------------------------------------------------------------6</p><p>　　4.電氣主電路圖-------------------------------------

8、--------------------------7</p><p>　　5. PLC接線圖，I/O分配、梯形圖設計及指令表-------------------------8</p><p>　　5.1 I/O分配--------------------------------------------------------------------------8</p>

9、<p>　　5.2 梯形圖----------------------------------------------------------------------------9</p><p>　　5.3 指令表------------------------------------------------------------------------------------------11<

10、;/p><p>　?。?參考文獻----------------------------------------------------------------------------13</p><p>　　７.心得體會-----------------------------------------------------------------------------13</p&g

11、t;<p>　　8.實驗排名--------------------------------------------------------------------14</p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　隨著科學技術的發(fā)展，近年來，我國的電梯生產技術得到了迅速發(fā)展，一些電梯廠也在不斷改進設計、修改工藝。更新?lián)Q代生產更新型的電梯

12、，電梯主要分為機械系統(tǒng)與控制系統(tǒng)兩大部分，隨著自動控制理論與微電子技術的發(fā)展，電梯的拖動方式與控制手段均發(fā)生了很大的變化，交流調速是當前電梯拖動的主要發(fā)展方向。目前電梯控制系統(tǒng)主要有三種控制方式；繼電路控制系統(tǒng)（“早起安裝的電梯多方位繼電器控制系統(tǒng)”）、可靠性能差、控制方式不靈活以及消耗功率大等缺點，目前已經逐漸被淘汰。微機控制系統(tǒng)雖然在智能控制方面有較強的功能，但也存在抗饒性差，系統(tǒng)設計復雜，一般維修人員難以掌握其維修技術等缺陷。而P

13、LC控制系統(tǒng)由于運行可靠性能高，使用維修方便，抗干擾性強，設計和調試周期短等優(yōu)點，備受人們重視等優(yōu)點，已成為目前在電梯控制系統(tǒng)中使用最多的控制方式，目前也廣泛用于傳統(tǒng)繼電器控制系統(tǒng)的技術改造。</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　Along with science's and technology's devel

14、opment, the recent years, our country's elevator production technology obtained the rapidly expand. Some elevator factory unceasingly is also improving the design, the revision craft. The renewal production renewal&

15、#39;s elevator, the elevator mainly divides into the mechanical system and the control system two major parts, along with the automatic control theory and microelectronic technology's development, elevator's drag

16、ging way and the control method h</p><p>　　Keywords: PLC elevator controllable -like programmer</p><p><b>　　設計任務書</b></p><p><b>　　1.1設計任務：</b></p><

17、;p>　　對于各層樓的按鍵和開關門，需要用歐姆龍CMP1A系列PLC進行控制，包括PLC對各樓層信號的檢測，樓層呼叫信號檢測、開關門控制、最終控制電梯正反轉信號的輸出等。 </p><p><b>　　2.1控制要求：</b></p><p>　　1）自動響應層樓呼喚信號(含上呼喚和下呼喚)。</p><p>　　2）自動響應轎廂服務指令

18、信號。</p><p>　　3）自動完成轎廂層樓位置顯示(數(shù)碼管方式)。</p><p>　　4）自動顯示電梯運行方向（上箭頭和下箭頭）。</p><p>　　2. 設計方案的選擇</p><p>　　2.1 總體方案的確定:</p><p>　　電梯PLC的控制系統(tǒng)和其他類型的電梯控制系統(tǒng)一樣主要由信號控制

19、系統(tǒng)和拖動控制系統(tǒng)兩部分組成。電梯PLC控制系統(tǒng)主要硬件包括PLC主機及擴展、機械系統(tǒng)、轎廂內操縱盤、廂外呼叫盤與主拖動系統(tǒng)等。系統(tǒng)通過PLC輸入接口送入PLC，存儲在存儲器及召喚指示燈等發(fā)出顯示信號，向拖動和門機控制系統(tǒng)發(fā)出控制信號。</p><p>　　電梯信號控制基本由PLC軟件實現(xiàn)。輸入到PLC的控制信號有：運行方式選擇、運行控制、轎內指令、廂外召喚、開關門及限位信號等。</p><p

20、><b>　　2.2 設計方案：</b></p><p>　?。?）電梯的上升，下降由一臺電動機控制：正轉時電梯上升，反轉時電梯下降。 </p><p>　　（2）電梯的開門和關門由一臺電動機控制：

21、正轉時電梯開門，反轉時電梯關門。</p><p>　?。?）各層兩個呼叫開關（一個上升開關，一個下降開關），由于本設計是四層電梯，因此，在四樓只需設一個呼叫開關，一樓只需設一個上升開關。各層設一個到位行程開關。</p><p>　?。?）轎廂內設置一個開門按鈕和一個關門按扭 。</p><p>　　3.控制系統(tǒng)的工作流程</p><p>　　

22、根據(jù)電梯的工作流程可以將電梯的工作過程畫成如下的流程圖。圖中展示了電梯運行時的三種狀態(tài)，即初始狀態(tài)、運行中狀態(tài)和運行后狀態(tài)。直觀的展示了電梯的工作流程。</p><p><b>　　4. 電氣主電路圖</b></p><p>　　下圖為設計電路的主電路圖，左邊電機控制電梯上下運動，KM1為控制電梯上行的主觸頭，KM2為控制電梯下行的主觸頭；右邊電機控制電梯門開關運動，

23、KM3為控制電梯門開的主觸頭，KM4為控制電梯門關的主觸頭。</p><p>　　5. I/O分配、梯形圖設計及指令表</p><p>　　5.1 I/O分配：</p><p><b>　　5.2 梯形圖：</b></p><p><b>　　5.3指令表：</b></p><

24、p><b>　　梯形圖指令表如下：</b></p><p><b>　　LD 0.06</b></p><p><b>　　OR 10.02</b></p><p><b>　　OR TIM000</b></p><p>　　ANDNOT 0.07&

25、lt;/p><p>　　ANDNOT 1.04</p><p>　　ANDNOT 10.03</p><p>　　ANDNOT 1.07</p><p><b>　　OUT 10.02</b></p><p><b>　　LD 1.00</b></p><p&

26、gt;<b>　　OR 1.01</b></p><p><b>　　OR 1.02</b></p><p><b>　　OR 1.03</b></p><p>　　ANDNOT 10.02</p><p>　　TIM 000 #0030</p><p>

27、;<b>　　LD 0.07</b></p><p><b>　　OR 10.03</b></p><p><b>　　OR TIM001</b></p><p>　　ANDNOT 0.06</p><p>　　ANDNOT 1.05</p><p>　

28、　ANDNOT 10.02</p><p>　　ANDNOT 1.07</p><p><b>　　OUT 10.03</b></p><p><b>　　LD 1.04</b></p><p>　　ANDNOT 10.03</p><p>　　TIM 001 #0030&l

29、t;/p><p><b>　　LD 200.00</b></p><p><b>　　OR 1.00</b></p><p><b>　　OR 1.02</b></p><p>　　ANDNOT 200.01</p><p>　　OUT 200.00<

30、/p><p><b>　　LD 200.01</b></p><p><b>　　OR 1.01</b></p><p><b>　　OR 1.03</b></p><p>　　ANDNOT 200.00</p><p>　　OUT 200.01</p

31、><p><b>　　LD 1.00</b></p><p>　　ANDNOT 200.00</p><p><b>　　OR 12.00</b></p><p>　　ANDNOT 12.01</p><p>　　ANDNOT 12.02</p><p>

32、　　ANDNOT 12.03</p><p><b>　　OUT 12.00</b></p><p><b>　　LD 1.01</b></p><p>　　ANDNOT 200.01</p><p><b>　　OR 12.01</b></p><p>

33、;　　ANDNOT 12.00</p><p>　　ANDNOT 12.02</p><p>　　ANDNOT 12.03</p><p><b>　　OUT 12.01</b></p><p><b>　　LD 1.02</b></p><p>　　ANDNOT 200.0

34、0</p><p><b>　　OR 12.02</b></p><p>　　ANDNOT 12.00</p><p>　　ANDNOT 12.01</p><p>　　ANDNOT 12.02</p><p><b>　　OUT 12.02</b></p>&

35、lt;p><b>　　LD 1.03</b></p><p>　　ANDNOT 200.01</p><p><b>　　OR 12.03</b></p><p>　　ANDNOT 12.00</p><p>　　ANDNOT 12.01</p><p>　　ANDNO

36、T 12.02</p><p><b>　　OUT 12.03</b></p><p><b>　　LD 0.00</b></p><p><b>　　LD 12.00</b></p><p>　　KEEP(11) 12.08</p><p><b

37、>　　LD 0.01</b></p><p><b>　　LD 10.01</b></p><p><b>　　OR 12.01</b></p><p>　　KEEP(11) 12.09</p><p><b>　　LD 0.02</b></p>

38、<p><b>　　LD 10.00</b></p><p><b>　　OR 12.01</b></p><p>　　KEEP(11) 12.10</p><p><b>　　LD 0.03</b></p><p><b>　　LD 10.01</

39、b></p><p><b>　　OR 12.02</b></p><p>　　KEEP(11) 12.11</p><p><b>　　LD 0.04</b></p><p><b>　　LD 10.00</b></p><p><b>

40、;　　OR 12.02</b></p><p>　　KEEP(11) 12.12</p><p><b>　　LD 0.05</b></p><p><b>　　LD 12.03</b></p><p>　　KEEP(11) 12.13</p><p><b

41、>　　LD 0.08</b></p><p><b>　　LD 12.00</b></p><p>　　KEEP(11) 12.04</p><p><b>　　LD 0.09</b></p><p><b>　　LD 12.01</b></p>

42、<p>　　KEEP(11) 12.05</p><p><b>　　LD 0.10</b></p><p><b>　　LD 12.02</b></p><p>　　KEEP(11) 12.06</p><p><b>　　LD 0.11</b></p>

43、;<p><b>　　LD 12.03</b></p><p>　　KEEP(11) 12.07</p><p><b>　　LD 12.05</b></p><p>　　ANDNOT 12.01</p><p><b>　　OR 12.06</b></p&

44、gt;<p>　　ANDNOT 12.02</p><p><b>　　OR 12.07</b></p><p>　　ANDNOT 12.03</p><p>　　ANDNOT 10.01</p><p>　　ANDNOT 12.15</p><p><b>　　OUT 1

45、2.14</b></p><p><b>　　LD 12.04</b></p><p>　　ANDNOT 12.02</p><p><b>　　OR 12.05</b></p><p>　　ANDNOT 12.01</p><p><b>　　OR 1

46、2.06</b></p><p>　　ANDNOT 12.00</p><p>　　ANDNOT 10.00</p><p>　　ANDNOT 12.14</p><p><b>　　OUT 12.15</b></p><p><b>　　LD 12.05</b>

47、</p><p><b>　　AND 12.01</b></p><p><b>　　LD 12.06</b></p><p><b>　　AND 12.02</b></p><p><b>　　ORLD</b></p><p>&

48、lt;b>　　LD 12.07</b></p><p><b>　　AND 12.03</b></p><p><b>　　ORLD</b></p><p><b>　　LD 12.04</b></p><p><b>　　AND 12.00<

49、/b></p><p><b>　　ORLD</b></p><p>　　DIFU(13) HR1.00</p><p><b>　　LD 12.14</b></p><p><b>　　OR 12.15</b></p><p><b>

50、　　LD HR1.00</b></p><p>　　ORNOT 1.05</p><p>　　KEEP(11) HR1.01</p><p>　　LDNOT 12.01</p><p><b>　　OR 12.06</b></p><p>　　ANDNOT 12.02</p>

51、;<p><b>　　OR 12.07</b></p><p>　　ANDNOT 12.03</p><p><b>　　AND 12.14</b></p><p>　　AND HR1.01</p><p>　　ANDNOT 10.01</p><p>　　AN

52、DNOT 1.06</p><p><b>　　OUT 10.00</b></p><p>　　LDNOT 12.01</p><p><b>　　OR 12.05</b></p><p>　　ANDNOT 12.02</p><p><b>　　OR 12.04&

53、lt;/b></p><p>　　ANDNOT 12.00</p><p><b>　　AND 12.15</b></p><p>　　AND HR1.01</p><p>　　ANDNOT 10.00</p><p>　　ANDNOT 1.06</p><p>&l

54、t;b>　　OUT 10.01</b></p><p><b>　　LD 1.01</b></p><p><b>　　OR 1.02</b></p><p><b>　　OUT 11.00</b></p><p><b>　　LD 1.00<

55、/b></p><p><b>　　OR 1.01</b></p><p><b>　　OR 1.02</b></p><p><b>　　OR 1.03</b></p><p><b>　　OUT 11.01</b></p><

56、p><b>　　LD 1.00</b></p><p><b>　　OR 1.02</b></p><p><b>　　OR 1.03</b></p><p><b>　　OUT 11.02</b></p><p><b>　　LD 1.0

57、1</b></p><p><b>　　OR 1.02</b></p><p><b>　　OUT 11.03</b></p><p><b>　　LD 1.01</b></p><p><b>　　OUT 11.04</b></p>

58、;<p><b>　　LD 1.03</b></p><p><b>　　OUT 11.05</b></p><p><b>　　LD 1.01</b></p><p><b>　　OR 1.02</b></p><p><b>　

59、　OR 1.03</b></p><p><b>　　OUT 11.06</b></p><p><b>　　6. 參考文獻</b></p><p>　　黃琦蘭 李自成編《可編程序控制器實用教程》機械工業(yè)出版社</p><p>　　王冬青 譚青編《歐姆龍CP1H PLC原理及應用》電子工

60、業(yè)出版社</p><p>　　袁任光編《可編程序控制器應用技術與實例》華南理工大學出版社</p><p><b>　　7.心得體會</b></p><p>　　理論的學習使我們掌握了有關PLC的原理和功能。隨著科技的不斷發(fā)展進步PLC的應用在我們的生活中隨處可見，在我們的生活中扮演的角色也越來越重要。</p><p>　

61、　剛開始PLC課程設計的時候，心中一點想法也沒有，總覺得太難自己不可能完成，但我并沒有因此而放棄，而是不斷查詢資料來幫助自己。原本心中只是有個大體的模塊而不知從何下手，但在圖書館借的《可編程序控制器應用技術與實例》告訴了我可以講大模塊分解成小模塊，然后對小模塊逐個破解，最后再把小模塊有效地拼湊起來就可以了。這次的課程設計中遇到了很多小麻煩，但我用我的耐心一個一個的解決了。以前總是覺得只要認真和全面的對課本上的知識有一個系統(tǒng)的了解和掌握就

62、夠了，但其實并不是這樣，自己要學的還有很多很多。這個過程中我認真的查閱了大量的資料和工具書增長了我的知識，開闊了我的視野，我覺得辛苦這半個月很值得。</p><p>　　在學習和生活的過程中每個人都要學會應用資源和我們自身的優(yōu)勢，讓自己有能面對任何苦難都不認輸?shù)暮狼?。還要有過硬的技術水平，在走出大學的時候能讓自己成為有用之人。不要讓自己成為大學包裝的繡花枕頭。在接下來的日子里我一定要努力學習以備將來走入社會能不讓