作文興趣瑣議

1、<p><b>　　作文興趣瑣議</b></p><p>　　興趣是入門的向?qū)?培養(yǎng)學(xué)生作文興趣是提高學(xué)生作文水平的有效途徑。 </p><p>　　一、深入觀察,萌生興趣 </p><p>　　一是選擇觀察對(duì)象,如觀察青蛙、蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶、金魚等小動(dòng)物的動(dòng)作,即抓住我們身邊的有特點(diǎn)、有意義、感興趣的新鮮事物,看一看、想一想、理一理

2、,留下一個(gè)比較深的印象。二是教給學(xué)生觀察方法,由近及遠(yuǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),由表及里,對(duì)事物產(chǎn)生總體印象。三是對(duì)組成整體的各部分進(jìn)行細(xì)致觀察,比較異同,找出特點(diǎn)。四是養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,由宏觀到微觀,由瞬時(shí)觀察到定時(shí)觀察,做生活中的有心人,攝取生活中的珍貴鏡頭,寫觀察日記,積累素材。只有觀察有序、有法、有得,才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。 </p><p>　　二、調(diào)查研究,引發(fā)興趣 </p>&l

3、t;p>　　根據(jù)學(xué)生求知欲強(qiáng)烈,對(duì)新事物敏感,好奇心強(qiáng)等心理特點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行個(gè)別、普遍的問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)展其內(nèi)心情趣及愛(ài)好,使其留心身邊發(fā)生的各種事物,開(kāi)辟文源,積累素材,使其對(duì)事物的興趣轉(zhuǎn)化為寫作興趣。如有的學(xué)生喜歡讀書,有的學(xué)生喜歡打球,有的學(xué)生喜歡養(yǎng)花,知其興趣所在,加以因勢(shì)利導(dǎo),寫自己最喜歡的事物,不愁言之無(wú)物。 </p><p>　　三、教法多變,激發(fā)興趣 </p><p>　　

4、教法活,有新意,使學(xué)生產(chǎn)生新鮮感,產(chǎn)生寫作欲望。采用“自主、合作、探究”的方法,對(duì)文中的關(guān)鍵問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生探究,教師進(jìn)行答辯,對(duì)問(wèn)題有自己的見(jiàn)解,有了學(xué)習(xí)的欲望,把此種欲望轉(zhuǎn)化為寫作欲望,以讀促寫。讓學(xué)生寫《一節(jié)難忘的課》,就應(yīng)當(dāng)給學(xué)生上一節(jié)難忘的課,你上了一節(jié)很平常的課,硬要學(xué)生寫成難忘的一節(jié)課,學(xué)生只好虛構(gòu)編造。采取口頭作文,單項(xiàng)練習(xí),小作文,答辯會(huì),專題討論會(huì)等方法,有針對(duì)性地解決學(xué)生作文中的實(shí)際問(wèn)題,用不同的方法解決不同的矛盾,

5、引起學(xué)生多角度的心理興奮,產(chǎn)生寫作欲望,使興趣變?yōu)閯?dòng)力。 </p><p>　　四、鼓勵(lì)差生,培養(yǎng)興趣 </p><p>　　有的學(xué)生意志薄弱,缺乏毅力,自卑,對(duì)作文喪失信心。對(duì)其應(yīng)進(jìn)行較扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,個(gè)別輔導(dǎo),降低要求。對(duì)其作文不限制字?jǐn)?shù),或規(guī)定最低字?jǐn)?shù),使其舉手可及,減輕心理壓力。以寫自己最熟悉的事,感受最深的事為突破口,解決言之無(wú)物的問(wèn)題,清除心理障礙,滋生作文興趣,循序漸進(jìn),提高

6、表達(dá)能力。差生差的原因是不盡相同的,主觀、客觀原因均有。不少差生是由于家庭原因所致,老師在全面了解他們的難處時(shí),讓其寫出自己家庭的經(jīng)歷和內(nèi)心感受,寫出自己的喜怒哀樂(lè),最具有真情實(shí)感。復(fù)雜的生活經(jīng)歷往往是作文的最好素材。在那些似平常的小事中,引導(dǎo)學(xué)生去挖掘意義的所在,去表現(xiàn)人的閃光點(diǎn),體現(xiàn)生活的哲理。 </p><p>　　五、教師“下水”,誘發(fā)興趣 </p><p>　　教師寫“下水”文,

7、不是為學(xué)生提供范文,讓學(xué)生模仿,而是根據(jù)自己的寫作甘苦,指導(dǎo)學(xué)生作文,因勢(shì)利導(dǎo),對(duì)癥下藥,促使學(xué)生體驗(yàn)生活,感悟生活,從而熱愛(ài)生活,認(rèn)真選材、構(gòu)思,形成一定的寫作能力,興趣才能經(jīng)久不衰。很多中小學(xué)老師教學(xué)幾十年,卻未真正寫一篇作文,怎么能指導(dǎo)好學(xué)生作文呢?某縣用學(xué)生中考試題考任課教師,閱讀部分所得分?jǐn)?shù)接近中上等考生,作文卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于被高中錄取的考生。這正如教練游泳技術(shù)不高怎么能培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員呢? </p><p&g

8、t;　　六、自由命題,鞏固興趣 </p><p>　　為解決作文命題過(guò)死的弊端,由師生商定命題的范圍,然后,學(xué)生根據(jù)親身經(jīng)歷與見(jiàn)聞自行命題,寫感受最深的事,披文入情,增強(qiáng)作文的主動(dòng)性。 </p><p>　　七、開(kāi)拓視野,強(qiáng)化興趣 </p><p>　　開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使學(xué)生面向社會(huì),接觸實(shí)際?；顒?dòng)內(nèi)容豐富,學(xué)生有內(nèi)容可寫,有話可說(shuō),有情可抒,進(jìn)而強(qiáng)化作文興