為愛(ài)而儲(chǔ)存愛(ài)

1、為愛(ài)而儲(chǔ)存愛(ài),,怎樣去追求愛(ài)情——愛(ài)的能力的培養(yǎng),1.愛(ài)的能力的含義2. 愛(ài)的能力的組成3.解讀失戀,,1.愛(ài)的能力,愛(ài)需要能力嗎你質(zhì)疑過(guò)你的愛(ài)的能力嗎？在什么情況下你會(huì)質(zhì)疑自己愛(ài)的能力？　　東北癲癇病能治療好么http://zhidao.baidu.com/question/393505567192418365.html　　昆明治療癲癇較好的醫(yī)院http://zhidao.baidu.com/questio

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8、正地愛(ài)他人，也真正地愛(ài)自己，能真正體驗(yàn)到愛(ài)給人帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。戀愛(ài)的過(guò)程也是培養(yǎng)愛(ài)的能力的過(guò)程。,愛(ài)的能力？,心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，“愛(ài)是人的一種主動(dòng)的能力，一個(gè)突破把人和其他同伴分離之圍墻的能力，一種使人和他人相聯(lián)合的能力；愛(ài)使人克服了孤獨(dú)和分離的感覺(jué)，但他允許他成為他自己，允許他保持他的完整性。,為愛(ài)而儲(chǔ)存愛(ài),愛(ài)的能力首先看內(nèi)心儲(chǔ)存了多少愛(ài)可以給予，如果一個(gè)人內(nèi)心是干枯的，沒(méi)有愛(ài)可以付出，也就缺乏愛(ài)的能力的基礎(chǔ)。你自己的儲(chǔ)愛(ài)槽里

9、有多少愛(ài)呢？當(dāng)一個(gè)人愛(ài)他人之前，首先要學(xué)會(huì)的是愛(ài)自己—自愛(ài)。,自愛(ài),真正的愛(ài)意味著“關(guān)心、尊重、責(zé)任、認(rèn)識(shí)，它不是為某個(gè)人所愛(ài)之意義上的一種情感，而是為所愛(ài)的人的成長(zhǎng)和幸福的一種積極主動(dòng)的奮斗，它根植于自身的愛(ài)的能力”?！皭?ài)某個(gè)人是愛(ài)的能力的實(shí)現(xiàn)和凝聚”。“人對(duì)自己生命、幸福、成長(zhǎng)、自由的確定，同樣根植于其愛(ài)的能力，也就是說(shuō)根植于關(guān)心、尊重、責(zé)任和認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)人有能力產(chǎn)生愛(ài)，他也就愛(ài)他自己，如果他僅愛(ài)其他人，他就根本不能愛(ài)?！薄?/p>

10、自私和自愛(ài)是不同一的，它們實(shí)際上是對(duì)立的。自私的人，愛(ài)自己不是太多，事實(shí)上他是仇視自己”。 ——弗洛姆,“如果你愛(ài)自己，你就會(huì)象愛(ài)自己那樣愛(ài)其他的每個(gè)人。只要你對(duì)其他人的愛(ài)不及對(duì)自己的愛(ài)，你就不會(huì)真正地愛(ài)你自己，但是如果你同樣地愛(ài)所有的人，包括愛(ài)你自己，你就會(huì)愛(ài)他們象愛(ài)一個(gè)人，這個(gè)人既是上帝又是人類，這樣的人就是一個(gè)愛(ài)自己，同樣也

11、愛(ài)其他所有人的偉大而正義的人。 ——艾克哈特,如果是這樣我們還需要問(wèn)：舍己的愛(ài)是自愛(ài)嗎？,2.愛(ài)的能力的組成,表達(dá)愛(ài)的能力接受愛(ài)的能力拒絕愛(ài)的能力鑒別愛(ài)的能力解決愛(ài)的沖突的能力保持愛(ài)情長(zhǎng)久的能力,表達(dá)愛(ài)的能力 ——你的愛(ài)表達(dá)出來(lái)了嗎？,你想要表達(dá)你的愛(ài)嗎？你有足夠的勇氣和信心表達(dá)你的愛(ài)嗎？你能用恰

12、當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言表達(dá)你對(duì)她（他）的愛(ài)嗎？當(dāng)表達(dá)愛(ài)的時(shí)候你感到幸福嗎？,接受愛(ài)的能力 ——你準(zhǔn)備好接受你的愛(ài)慕者了嗎？,你的愛(ài)情是突如其來(lái)嗎？對(duì)于被愛(ài)你感到高興嗎？你接到愛(ài)的訊號(hào)了嗎？,拒絕愛(ài)的能力 ————你會(huì)拒絕他人的愛(ài)嗎,你是博愛(ài)還是對(duì)愛(ài)一概避而遠(yuǎn)之？（張無(wú)忌與阿曼達(dá)）拒絕愛(ài)時(shí)你夠果斷嗎？拒絕愛(ài)時(shí)你夠智慧嗎？,鑒別

13、愛(ài)的能力,愛(ài)需要鑒別嗎？（張無(wú)忌的愛(ài)，斯佳麗的愛(ài)）在收獲愛(ài)情的過(guò)程中你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎。你在愛(ài)情中所受的傷害和你的鑒別能力有 關(guān)嗎？,解決愛(ài)的沖突的能力 ——為什么你的親愛(ài)的不懂你？,在你的愛(ài)情中你感覺(jué)到了什么樣的沖突？你用什么方式來(lái)解決你們的沖突？在沖突中你尊重了你的親愛(ài)的了嗎？,保持愛(ài)情長(zhǎng)久的能力

14、 ——你是愛(ài)情長(zhǎng)跑高手嗎？,在愛(ài)情中你是付出型還是接受型？你為你的愛(ài)情注入了新的力量嗎？你會(huì)在何時(shí)退出愛(ài)情的長(zhǎng)跑？,3.解讀失戀,失戀只是一種選擇的結(jié)果在失戀中學(xué)習(xí)，在失戀中成長(zhǎng)失戀給人再戀愛(ài)的機(jī)會(huì),給自己時(shí)間去思考失戀給自己機(jī)會(huì)再去選擇,不愛(ài)反而才是真愛(ài) 創(chuàng)造性思考,在愛(ài)的挫折中成長(zhǎng),感情受挫時(shí)：1.勉強(qiáng)對(duì)方、憤怒仇恨、自我貶低——身心傷害，甚至釀成悲劇。2. 以尊重的態(tài)度接納對(duì)方的選擇

15、，恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)感情挫折情境——展現(xiàn)珍愛(ài)價(jià)值觀。,,收拾身心，再次戀愛(ài)劉若英-很愛(ài)很愛(ài)你.mp3,一棵開(kāi)花的樹(shù),如何讓你遇見(jiàn)我 在我最美麗的時(shí)刻 為這 我已在佛前求了五百年

16、 求佛讓我們結(jié)一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹(shù) 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁 陽(yáng)光下 慎重地開(kāi)滿了花 朵朵都是我前世的盼望

17、 當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉 是我等待的熱情 而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò) 在你身后落了一地的

18、 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心,故事之二,某校法律系的一名男生和中學(xué)時(shí)代的戀人分手后沉寂了兩年，大四時(shí)他終于在一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)中遇見(jiàn)了一個(gè)東方學(xué)系的女生，她清麗脫俗，聰明可愛(ài)，令他十分傾心。他隨后展開(kāi)攻勢(shì)，可這個(gè)女孩子雖然也和他一起玩，一起看電影，卻顯得缺乏熱情。交往了半年后，女孩

19、不再同意和他繼續(xù)來(lái)往。男生很著急，對(duì)她說(shuō)，生活的河不斷地流過(guò)去，機(jī)會(huì)失去了就再找不回來(lái)了，試圖打動(dòng)她。但沒(méi)用，女孩一無(wú)反顧地遠(yuǎn)離他。這位男同學(xué)百思不解，覺(jué)得自己又瀟灑又聰明，女孩怎么會(huì)不愛(ài)自己？其實(shí)那個(gè)女孩根本就不喜歡瀟灑，她追求的是穩(wěn)重可靠。男生傷心之下，畢業(yè)后遠(yuǎn)赴海南，說(shuō)在北方?jīng)]什么可留戀的東西了。,三、診斷愛(ài)情——大學(xué)生尋愛(ài)路上常見(jiàn)的疑難雜癥,大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理效應(yīng) 大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾大學(xué)生

20、戀愛(ài)中的心理挫折與情感危機(jī),1.大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn),自主性強(qiáng) 文化層次高，思想開(kāi)放，易接受新觀念，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)等特點(diǎn)。在戀愛(ài)問(wèn)題上，個(gè)性比較突出，不太受他人尤其是長(zhǎng)輩的影響。注重情感 注重情感體驗(yàn)和交流。注較重形式 比較重形式，有些表面化。,,不穩(wěn)定性 大學(xué)生談戀愛(ài)的成功率是很低的。（畢業(yè)生交換女朋友）與自我概念緊密相關(guān) 處于青春期的大學(xué)生對(duì)自我比較敏感，他們對(duì)自己有一定的評(píng)價(jià)，也在意別人對(duì)自

21、己的態(tài)度。所以戀愛(ài)似乎成為檢驗(yàn)自我的一個(gè)試金石。,2.大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理效應(yīng),光暈心理逆反心理自卑心理,光暈心理,即人們通常所說(shuō)的“情人眼里出西施”。又稱為光環(huán)效應(yīng)或成見(jiàn)效應(yīng)，指人際交往中形成的一種夸大的社會(huì)印象。,逆反心理——羅密歐與朱麗葉效應(yīng),即指因客觀與個(gè)人主觀需要不相符，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，并引發(fā)一種負(fù)向要求和行為的心理活動(dòng)傾向。（楊過(guò)情結(jié)）,自卑心理,自卑，是由于自我評(píng)價(jià)偏低而引起的害羞、不安、內(nèi)疚、膽怯、憂傷失望

22、等消極的情緒體驗(yàn)。大學(xué)生戀愛(ài)中的自卑心理大都是因?yàn)樽陨淼摹叭毕荨焙汀安蛔恪痹斐傻?。其原因往往是因?yàn)閭€(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活環(huán)境、自我認(rèn)識(shí)偏差等，造成主觀上不能正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己和接納自己的消極情緒體驗(yàn)。,3.大學(xué)生戀愛(ài)中常見(jiàn)的心理困擾,寂寞與愛(ài)情好感與愛(ài)情虛榮與愛(ài)情友誼與愛(ài)情單相思感情糾葛失戀,寂寞與愛(ài)情,孤獨(dú)與需求歸屬感的本能動(dòng)力促使人們?nèi)で笠粋€(gè)“親愛(ài)的人”，來(lái)填補(bǔ)心中的空缺與找到被承認(rèn)的感覺(jué),好感與愛(ài)情,接近性能讓

23、我們相互喜歡，對(duì)相互交往的期待也可以引發(fā)喜歡（近距離使人感到親近，人們經(jīng)常與熟悉的同學(xué)或同事親近，甚至相愛(ài)），與自己相關(guān)的事情也容易引起我們的喜愛(ài)，但喜愛(ài)和愛(ài)情的距離究竟有多遠(yuǎn)？,虛榮與愛(ài)情,虛榮心理是人的一種情感的反映，也反映著人的某種需要。虛榮也是追求自尊的一種表象,友誼與愛(ài)情,日本青年心理學(xué)家曾對(duì)異性間的友誼和愛(ài)情的異同做過(guò)區(qū)分，他認(rèn)為在五個(gè)方面有不同：1、支柱不同：友誼的支柱是理解，愛(ài)情的支柱是感情；2、地位不同：友誼的地

24、位是平等，愛(ài)情的地位是一體化；3、體系不同：友誼的系統(tǒng)是開(kāi)放的，愛(ài)情的系統(tǒng)是關(guān)閉的：4、基礎(chǔ)不同：友誼的基礎(chǔ)是信賴，愛(ài)情則糾纏著不安和期待；5、心境不同：友誼充滿“充足感”，愛(ài)情則充滿“欠缺感”。,單相思,單相思，指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛(ài)情”。還有的人可能已向?qū)Ψ奖硎玖俗约旱膼?ài)慕之心，但被婉言拒絕，面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻無(wú)法解脫，仍執(zhí)著愛(ài)慕著對(duì)方。,感情糾葛,三角戀，有的學(xué)生在尋求愛(ài)情的戀愛(ài)過(guò)程中，落入三

25、角戀愛(ài)的漩渦里，要不同時(shí)喜歡上兩個(gè)人，要不同時(shí)被兩個(gè)人所追求，憂心如焚，不可自拔。愛(ài)情遭遇阻力，也有的人戀愛(ài)中可能遭到父母的反對(duì)，或者周圍人的非議，心煩意亂，輾轉(zhuǎn)反側(cè)愛(ài)情中的誤解，還有人戀愛(ài)中被彼此間無(wú)休止的矛盾、誤解和猜疑所困擾，憂心忡忡、郁郁寡歡。,故事之三,某大學(xué)中文系的一名女生來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)，從小母親就告訴她說(shuō)，像我們這樣家庭出來(lái)的人，除了自己的姿色，沒(méi)有別的可以依靠。考進(jìn)大學(xué)后，母親囑咐她要憑自己還端正的姿色和大學(xué)

26、生的條件，盡早為自己找到有錢有身份的丈夫。她的母親年輕時(shí)是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)美人，嫁給了鎮(zhèn)委書(shū)記，使自己終身有靠。該女生遵從母親的教導(dǎo)，從進(jìn)大學(xué)起就不常上課，而是參加很多活動(dòng)，尤其是和外國(guó)留學(xué)生的聯(lián)歡活動(dòng)。終于和一個(gè)日本女留學(xué)生交上了朋友，進(jìn)而認(rèn)識(shí)了女留學(xué)生的哥哥、一位日本商社駐中國(guó)辦事處的富裕商人。大學(xué)一畢業(yè)她就嫁給了這位商人。每與老同學(xué)聚會(huì)，她都顯得非常滿足和幸福，她所追求的東西都實(shí)現(xiàn)了。,幾句愛(ài)的語(yǔ)言,愛(ài)的前部分是風(fēng)花雪月，中部分是柴米油

27、鹽，后部分是永遠(yuǎn)；愛(ài)是少了她渾身不自在，面對(duì)她也渾身不自在。一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈,一絲絲的傷害,再加上許許多多刻骨民心、無(wú)怨無(wú)悔的思念、努力的期待，這就是戀愛(ài)。,致橡樹(shù) 舒婷,我如果愛(ài)你—— 絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你—— 絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰籍；也不止像險(xiǎn)峰,增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你

28、近旁的一株木棉，做為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，但沒(méi)有人 聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。045為愛(ài)癡狂-劉若英.mp3,祝愿同學(xué)