為愛無怨無悔

1、為愛無怨無悔為愛無怨無悔復興鎮(zhèn)龍泉小學鄧小紅我叫鄧小紅，復興鎮(zhèn)龍泉小學教師，2004年參加工作至今已有6個年頭了。在小時候，我就夢想成為一名光榮的人民教師，那是因為覺得她很神圣，就像水晶般圣潔美麗，總是散發(fā)出耀眼的光芒。沒想到六年前，我的夢想實現(xiàn)了。當我第一次面對講臺下那么多雙澄澈的小眼睛時，臉不知不覺發(fā)燙了，一節(jié)課下來，才知道汗水早已沁濕了背衫。就在那一刻，我明白了教師的辛苦，也感受到了教師肩上的巨大責任。這責任不為什么，只為那一顆顆

2、滿懷期許的童心。我努力地去適應包班的學校生活，適應剛剛才發(fā)行的西師版教材，微笑著面對那群可愛而且調皮的孩子。.當時班上的孩子年紀小，做什么都慢，清潔慢，作業(yè)也慢。盡管我早上很早就去守著，下午也是最后一個離開，他們也不能完成得又快又好。經過幾天的思考，我知道了低年級的孩子喜歡比，喜歡受到表揚。這一點許多老師都知道，我卻想了很久才明白，也夠笨的。于是，在孩子們寫字的時候，我用語言激勵他們和同桌比賽、和朋友比賽、和優(yōu)生比賽，比比誰寫得好，誰寫

3、得快。從此，班上的寫字氣氛不一樣了，比賽中，看到的是孩子們臉上正在享受書寫快樂的神情。很安靜，似乎只有筆尖流動的聲教學目標了嗎？學生開心嗎？學生喜歡嗎？并認真做好記錄與課后反思，分析得失。所謂“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，我想：勤于探索將是我成長道路上不可缺少的寶貴財富！雖然在教學中遇到了種種困難，但風雨過后的彩虹卻讓我覺得很有樂趣，樂于挑戰(zhàn)！還記得2009年11月，我報名參加了北碚區(qū)組織的作文賽課活動。我根據進修校老師指定的教

4、材和教研組的老師們一起選擇了四年級下冊第六單元的《傳統(tǒng)習俗》作為參賽內容。熟悉了作文題目，一有空，我便會靜靜地思考這堂課該怎么上，許多的想法在心里涌現(xiàn)。這些不成熟的想法，到底有沒有用？我只有一看到哪位老師有空，便去麻煩他們，與他們交流自己的想法。一次次的交流討論，在我心中終于沉淀下一個初步的教學設計。臨近試講了，我的教學設計還沒有形成文字，課件也不夠理想。上班是沒有時間的，只好抽下班的時間了。下班了，我第一件事卻不能直奔電腦，因為我有一