語言文字應(yīng)用課件

1、,2015年高考復(fù)習,撥開云霧見月明 ——漫畫寓意解讀 瑞安市第六中學：張愛斌,漫畫,是一種用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的具有諷刺性或幽默性的圖畫。通過夸張、比喻、比擬、對比、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理（寓意）。,,一模漫畫寓意解讀題（第7題第2小題）的得分情況: 總 分： 2分 班級平

2、均分： 0.38分 段平均分： 0.68分 班級得分率： 19.12% 段得分率： 33.88%,厲兵秣馬,回顧一模試題：請寫出漫畫的寓意。（2分）,,請同學們結(jié)合參考答案指出下面這些答案的問題所在，并探討應(yīng)對策略。,,① 告訴世人豆腐渣工程的危害。(0分）(參考答案：諷刺了那些為獲取“新聞” 而不顧道德責任的媒體記者。),,明對象： 觀圖全面，注重細節(jié),,②諷刺了現(xiàn)在的媒體記者的“迅速”。（0

3、分）(參考答案：諷刺了那些為獲取“新聞” 而不顧道德責任的媒體記者。),,揭本質(zhì)： 分析原因, 聯(lián)系現(xiàn)實。,,③媒體記者冷漠、無情，拿別人的不幸當新聞。（1分）(參考答案：諷刺了那些為獲取“新聞” 而不顧道德責任的媒體記者。),煉語言： 注意格式，細細推敲。常見格式：①諷刺∕批評∕ 揭示∕贊揚……的 人∕ 行為∕現(xiàn)象 …… ②啟示∕告

4、誡∕警示……人們……,,④諷刺了那些為了獨家頭條而道德淪喪的新聞人。（2分）(參考答案：諷刺了那些為獲取“新聞” 而不顧道德責任的媒體記者。),規(guī)范答題方法：,①明對象: 觀圖全面，注重細節(jié)。②揭本質(zhì)： 分析原因，聯(lián)系現(xiàn)實。③煉語言： 注意格式，細細推敲。（常見格式：①諷刺∕批評∕ 揭示∕贊揚…… 的人∕ 行為∕現(xiàn)象 …… ②啟示∕告誡∕警示……

5、人們……）,沙場點兵,請同學們運用答題方法修改課前練習答案，提升答題能力。①明對象: 觀圖全面，注重細節(jié)。②揭本質(zhì)： 分析原因，聯(lián)系現(xiàn)實。③煉語言： 注意格式，細細推敲。,課前練習：,閱讀下面這幅漫畫，請寫出漫畫的寓意。（2分）,參考答案：,諷刺了那些在他人危急時刻只知湊熱鬧而漠視他人生命（或“不及時伸出援手”）的人。,劍指六月,閱讀下面這幅漫畫，請寫出漫畫的寓意。（2分）,參考答案：,諷刺了教育中存在的