快速學(xué)習(xí)一門新知識(shí)

1、如何快速學(xué)習(xí)新知識(shí),宋曉飛 2017.11,高效學(xué)習(xí),第一步：理解概念,每一個(gè)學(xué)科都有其定義概念的方式，當(dāng)我們接觸一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，首先要解決什么是什么的問題，能夠確保對(duì)相關(guān)的知識(shí)文檔進(jìn)行無障礙閱讀。對(duì)于新的名詞新的概念，要通過各種方式弄明白其深層次含量，了解該學(xué)科的規(guī)則和潛規(guī)則。,高效學(xué)習(xí),第二步：梳理結(jié)構(gòu)，建立個(gè)人的數(shù)據(jù)字典,通過該學(xué)科的目錄結(jié)構(gòu)，幫助我們遞進(jìn)式的理解該學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助我們建立對(duì)該學(xué)科的知識(shí)骨架的認(rèn)知，找出

2、重要的知識(shí)點(diǎn)，識(shí)別各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。通過對(duì)該學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)的識(shí)別，建立個(gè)的知識(shí)型數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典的作用主要是幫助我們記憶各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容及屬性。,高效學(xué)習(xí),第三步：歸納，總結(jié),對(duì)于可識(shí)別的知識(shí)點(diǎn)需要根據(jù)其他人的歸納去進(jìn)行分類組合，能夠通過不同的方式將知識(shí)進(jìn)行分類，建立各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的集合，分辨知識(shí)的交集和并集。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要通過個(gè)人理解的語(yǔ)言將知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，最終將知識(shí)為自己所用。歸納是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類，總結(jié)是將原有的

3、知識(shí)通過個(gè)人的加工再進(jìn)行產(chǎn)出。,高效學(xué)習(xí),第四步：特定、針對(duì)性練習(xí),對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)或個(gè)人所關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行特定練習(xí)，特定練習(xí)包括單知識(shí)點(diǎn)練習(xí)和綜合知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，對(duì)比個(gè)人練習(xí)同他人練習(xí)的差別，個(gè)人不足的地方需要做針對(duì)性練習(xí)，將理論知識(shí)和實(shí)踐充分結(jié)合，進(jìn)一步深入理解知識(shí)的原理。,PDCA,PDCA,PDCA是英語(yǔ)單詞Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Action(實(shí)施行動(dòng))的第一個(gè)字母，PDCA循環(huán)是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科

4、學(xué)程序。全面質(zhì)量管理活動(dòng)的全部過程，就是質(zhì)量計(jì)劃的制訂和組織實(shí)現(xiàn)的過程，這個(gè)過程就是按照PDCA循環(huán)，不停頓地周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)的。,PDCA,1、P (plan) 計(jì)劃，包括方針和目標(biāo)的確定，以及活動(dòng)規(guī)劃的制定。2、D (Do) 執(zhí)行，根據(jù)已知的信息，設(shè)計(jì)具體的方法、方案和計(jì)劃布局；再根據(jù)設(shè)計(jì)和布局，進(jìn)行具體運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容。3、C (check) 檢查，總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果，分清哪些對(duì)了，哪些錯(cuò)了，明確效果，找出問題。4、A