英語學術(shù)論文寫作課程標準

1、《英語學術(shù)論文寫作英語學術(shù)論文寫作》課程標準課程標準課程名稱：課程名稱：英語學術(shù)論文寫作課程類別：課程類別：專業(yè)必修課教學學時：教學學時：32（理論）課程學分：課程學分：2先行課程：先行課程：基礎英語，英語寫作等適用專業(yè)：適用專業(yè)：英語專業(yè)參考教材：參考教材：1、《英語專業(yè)學術(shù)論文寫作手冊》，外語教育與研究出版社，2006年2月（主編：周開鑫）2、《英語學術(shù)論文寫作實用教程》，蘇州大學出版社，2012年10月（主編：陳新仁）3、《實用英

2、語學術(shù)論文寫作》，對外經(jīng)貿(mào)大學出版社，2014年9月（主編：劉宇紅）4、《英語學術(shù)論文寫作教程》，西南交通大學出版社，2014年12月（主編：李向武）一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)《英語學術(shù)論文寫作》是英語專業(yè)課程中的一門必修課。該課程著眼于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，通過指導學生選題可以培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題能力；通過指導學生搜集、整理資料可以培養(yǎng)學生分析問題的能力；通過撰寫，修改論文可以培養(yǎng)學生解決問題的能力。本課程按照學術(shù)論

3、文寫作一般順序：選題，搜集、整理資料，撰寫大綱，撰寫論文，修改論文，答辯等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)講授學術(shù)論文寫作的基本方法和規(guī)范。學生通過對該課程的系統(tǒng)學習，不僅可以掌握學術(shù)論文寫作的基本技巧和方法，而且可以為畢業(yè)論文的寫作做好準備，為將來從事科研工作打好基礎。二、課程目標課程目標開設該課程的目標是為了系統(tǒng)地對高校外語專業(yè)學生進行科學研究方面基本知識的傳授和基本技能的訓練，以提高高校外語專業(yè)學生的科研素質(zhì)，鍛煉他們運用所學專業(yè)知識觀察、分析、解決實

4、際問題的能力，以及撰寫學術(shù)論文、表達學術(shù)見解、推進學科發(fā)展等其他能力，并為即將開始的畢業(yè)論文寫作做好充分的知識準備。三、教學內(nèi)容及學時分配三、教學內(nèi)容及學時分配課程內(nèi)容包括論文的選題，資料搜集，畢業(yè)論文提綱的擬定，畢業(yè)論文的撰寫、修改與答辯等。該課程安排在第六學期，每周2個學時，總學時為32學時。教學具體安排如下：章節(jié)學時教學內(nèi)容1第一章4科研訓練指導2第二章2論文的選題思考與探究：如何根據(jù)學生的實際情況使他們理解掌握學術(shù)論文寫作的前期

5、工作：培養(yǎng)科研能力，選擇課題，做調(diào)查，寫報告。第二章論文的選題教學學時數(shù)：2學時第一節(jié)選題的意義第二節(jié)選題的原則、步驟及方法第三節(jié)選題應注意的問題教學重點、難點：選題的原則、步驟及方法學習要求：了解：使學生了解英語專業(yè)畢業(yè)論文的選題意義、原則、步驟及方法，論文選題應注意的問題。理解：使學生理解作為英語教育專業(yè)的?？粕心切╊}目可以選擇，如何選以及為什么可以這樣選。掌握：使學生掌握畢業(yè)論文選題的原則、步驟及方法。熟練掌握：使學生熟練掌握如

6、何進行畢業(yè)論文的選題。思考與探究：如何根據(jù)各個學生不同的英語水平、興趣愛好等因素指導他們合理選題。第三章資料的搜集、整理教學學時數(shù)：4學時第一節(jié)資料的搜集第二節(jié)資料的整理教學重點、難點：畢業(yè)論文資料的搜集及整理學習要求：了解：使學生了解畢業(yè)論文的搜集、整理。理解：使學生理解畢業(yè)論文資料的搜集、整理在整個論文寫作中扮演著非常重要的角色。掌握：使學生掌握畢業(yè)論文資料搜集的方式，以及如何整理已經(jīng)搜集到的資料。熟練掌握：使學生熟練掌握如何利用手