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1、本科畢業(yè)設計(論文)文獻綜述題目南潯農(nóng)村信用社績效評估體系研究學院專業(yè)工商管理班級學號學生姓名指導教師完成日期21、基本概念的研究《人力資源開發(fā)與管理》一文中關(guān)于績效的基本概念指出:近20年來,學術(shù)界開始重視對績效的內(nèi)涵加以明確界定。然而,對于績效的含義,學者們?nèi)匀挥胁煌目捶?,主要有以下三種。(1).強調(diào)績效的結(jié)果伯納德(Bernardin)等人認為,績效是在特定的時間范圍,在特定的工作職能、活動或行為上產(chǎn)生的結(jié)果記錄。(伯納德,19
2、84)勞埃德拜厄斯和萊斯利魯(LloydL.Byars&LeslieW.Rue)認為,績效是指完成員工職位任務的程度,反映了員工能在多大程度上實現(xiàn)職位要求??冃c努力相混淆,努力是指耗費的能量,而績效是以結(jié)果來衡量的。(勞埃德拜厄斯和萊斯利魯,2005)(2).強調(diào)績效的行為墨菲(Murohy)認為:績效是一套與組織或部門的目標相關(guān)聯(lián)的行為而組織或部門則構(gòu)成了個人工作的環(huán)境。(墨菲,1994)埃里根(Ilgen)等人提出:績效是個人
3、或系統(tǒng)的所作所為。(埃里根,2004)坎貝爾(Campbell)、麥克樂(McCloy)、奧普萊(Oppler)和賽奈爾(Sager)認為,績效是員工自己控制的與組織目標相關(guān)的行為。在這種定義中,還包含了對績效的一些其他觀點:①績效是多維的,在大多數(shù)背景下,與組織目標有關(guān)的工作行為有多種類型;②績效是行為,并不一定是行為的結(jié)果;③這種行為必須是員工能夠控制的。(坎貝爾、麥克樂、奧普萊和賽奈爾,1993)(3).強調(diào)績效是結(jié)果和行為的統(tǒng)一
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