關(guān)于學(xué)生修讀“ 病原生物與人類 ”課程情況的調(diào)查問卷

1、1關(guān)于學(xué)生修關(guān)于學(xué)生修讀“病原生物與人病原生物與人類”課程情況的程情況的調(diào)查問調(diào)查問卷各位同學(xué)：您好！本問卷旨在全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)核心課程中遇到的問題，為任課教師改進教學(xué)提供參考。問卷采取不記名方式，問卷結(jié)果僅用于調(diào)研需要，請同學(xué)們?nèi)鐚嵶鞔?。作答時，請將選項前面的字母填到題目右側(cè)的括號中。課程助教：年月日個人基本信息：個人基本信息：年級：專業(yè)：一、課程相關(guān)：一、課程相關(guān)：1學(xué)生修課原因及收獲學(xué)生修課原因及收獲1.1選修該門核心課程的最主

2、要的理由（可多選）：選修該門核心課程的最主要的理由（可多選）：（）A時間合適B對教學(xué)內(nèi)容感興趣C課程名稱吸引人D教學(xué)方式新穎E考核方式相對較容易F給分較好G為轉(zhuǎn)專業(yè)做準(zhǔn)備H其他(請?zhí)顚?1.2修讀該課程的主要收獲（可多選）：修讀該課程的主要收獲（可多選）：（）A對病原生物有更多了解B增強了社會責(zé)任感和使命感C增強了團隊協(xié)作能力D提高了保障自身健康的認識E其他(請?zhí)顚?1.3修讀該課程的滿意度修讀該課程的滿意度（指實際修讀課程的收獲與選課

3、期望的比較）（）A很滿意B比較滿意C一般D不滿意2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容2.1你對該門課程所教授內(nèi)容的評價如何？你對該門課程所教授內(nèi)容的評價如何？（）A內(nèi)容較深，不容易理解B內(nèi)容深淺合適，容易理解與接受C內(nèi)容較淺，之前均已掌握D有些內(nèi)容深淺合適，有些偏難內(nèi)容較難的是：2.2你對該門課程的教學(xué)內(nèi)容有何建議？你對該門課程的教學(xué)內(nèi)容有何建議？是否需要增加授課內(nèi)容？是（），否（）3B師生互動尚可C師生互動尚不夠，主要是學(xué)生溝通的愿望不強烈D師生互動尚

4、不夠，主要是缺乏有效的互動渠道3.6你如何評價該門課程的考核方式？你如何評價該門課程的考核方式？（）A合理合理B不合理不合理（若選擇B項，請?zhí)岢鲆庖娂敖ㄗh：）4、助教工作、助教工作4.1你認為助教在教學(xué)過程的哪個環(huán)節(jié)中應(yīng)發(fā)揮更大的作用？（可多選）你認為助教在教學(xué)過程的哪個環(huán)節(jié)中應(yīng)發(fā)揮更大的作用？（可多選）（）A課前點名，維持課堂秩序B課后為學(xué)生解惑答疑C組織討論D維護、更新網(wǎng)站E其他：4.2你對本課程助教的滿意度：你對本課程助教的滿意度

5、：（）A很滿意B比較滿意C一般D不滿意二、討論課二、討論課1截至目前，該門課程是否已經(jīng)開設(shè)過討論課？截至目前，該門課程是否已經(jīng)開設(shè)過討論課？（）A是（請?zhí)顚憛⒓佑懻摰拇螖?shù)）B沒有若選擇選擇A項，請回答第回答第2題；若；若選擇選擇B項，請直接跳至第直接跳至第3題作答。作答。2你對該門課程開設(shè)討論課的實際效果如何評價？你對該門課程開設(shè)討論課的實際效果如何評價？（）A很滿意B一般C不滿意D不知道3.你如何評價該課程的匯報討論的形式和內(nèi)容？（可

6、多選）你如何評價該課程的匯報討論的形式和內(nèi)容？（可多選）（）A學(xué)生選題范圍較廣，有一定的深度和趣味性B通過學(xué)生匯報可擴充課堂教學(xué)的范圍C有較多機會參與學(xué)生之間的討論D學(xué)生之間缺乏有效討論E學(xué)生匯報內(nèi)容不夠精煉，很難吸引大家的興趣4.你認為參加討論課主要的收獲有哪些？你認為參加討論課主要的收獲有哪些？（可多選）（可多選）（）A對課程內(nèi)容有更好的理解和認知B提高了自我表達和與別人溝通、交流的能力C初步掌握如何發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力D提高了對資