物體的密度教案

1、6.3物體的密度物體的密度課題課題6.3物體的密度教學(xué)教學(xué)模式模式教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)（認(rèn)（認(rèn)知技能技能情感）情感）知識(shí)與技能了解密度的單位，會(huì)查密度表，了解常見(jiàn)物質(zhì)的密度大小過(guò)程與方法通過(guò)探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)自身的性質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解科學(xué)探究的重要特征，體驗(yàn)科學(xué)探究所帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)教學(xué)重難重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：密度概念的建立。2教學(xué)難點(diǎn)：（1）用比值法反映物質(zhì)的性質(zhì)。（2）密度概念的建立和認(rèn)識(shí)。教具教具板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)第

2、三節(jié)物質(zhì)的密度（2）密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，用符號(hào)：“ρ”表示密度公式：Vm??（3）密度單位：千克米3（kgm3）克厘米3（gcm3）1gcm3=1000kgm3=103kgm3（4）密度物理意義：ρ水=1.0103kgm3表示1米3水的質(zhì)量是1.0103千克。密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，與它的質(zhì)但有時(shí)單憑顏色、氣味、味道、硬度等并不是都可行。教師手拿兩個(gè)大小相同的鐵塊和鋁塊，問(wèn)：能單憑體積

3、來(lái)鑒別它們的種類(lèi)嗎？教師再拿出一個(gè)小鐵塊和一個(gè)較大鋁塊，問(wèn)：你能單憑質(zhì)量來(lái)鑒別它們的種類(lèi)嗎？那么我們能通過(guò)比較什么來(lái)鑒別金屬塊的種類(lèi)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)鑒別金屬的種類(lèi)，教師進(jìn)行引導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析嘗試計(jì)算“質(zhì)量體積”并將數(shù)據(jù)填到表格中提問(wèn)：從表格中能得到什么結(jié)論？分析數(shù)據(jù)A鐵塊的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，質(zhì)量1、用天平測(cè)出金屬的質(zhì)量；2、用刻度尺測(cè)出金屬塊的邊長(zhǎng)，并計(jì)算出它們的體積；3、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入