版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20192019年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生校內(nèi)專家評(píng)審意見表校內(nèi)專家評(píng)審意見表――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――申請(qǐng)人姓名:博士所在年級(jí)及博士畢業(yè)時(shí)間:國內(nèi)所學(xué)專業(yè)研究方向:擬留學(xué)專業(yè)研究方向:擬留學(xué)國別、單位:推選院校名稱:校內(nèi)主管部門(蓋章):――――――――――――――――――――――以下由專家填寫―――
2、――――――――――――――――――――專家姓名專家姓名專業(yè)技專業(yè)技術(shù)職稱術(shù)職稱所在院系所在院系從事專業(yè)從事專業(yè)對(duì)申請(qǐng)人學(xué)科專業(yè)的熟悉程度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)科專業(yè)的熟悉程度□非常熟悉□熟悉□不太熟悉□非常熟悉□熟悉□不太熟悉□非常熟悉□熟悉□不太熟悉校內(nèi)評(píng)審專校內(nèi)評(píng)審專家組(二位家組(二位以上)信息以上)信息□非常熟悉□熟悉□不太熟悉審核項(xiàng)1為“差”,5為“優(yōu)”(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)分值上打“√”)1.1.申請(qǐng)人綜申請(qǐng)人綜合素質(zhì)合素質(zhì)包括申請(qǐng)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、
3、學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)興趣和學(xué)習(xí)能力、綜合表現(xiàn)、國際交流能力(含外語水平)等和發(fā)展?jié)摿?2345是否屬國內(nèi)急需、且與國際水平有差距的專業(yè)12345是否為擬留學(xué)單位的優(yōu)勢或特色學(xué)科12345與國內(nèi)所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)程度123452.2.擬留學(xué)專擬留學(xué)專業(yè)與國外導(dǎo)師專業(yè)的關(guān)聯(lián)程度12345在國際上的綜合水平、在擬留學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展水平123453.3.擬留學(xué)單擬留學(xué)單位能否為申請(qǐng)人提供必要的學(xué)習(xí)科研條件12345學(xué)術(shù)地位,是否屬本學(xué)科前沿水平及學(xué)術(shù)活躍
4、程度12345科研實(shí)力,在研課題情況,相關(guān)科研工作經(jīng)歷123454.4.國外導(dǎo)師國外導(dǎo)師國內(nèi)外導(dǎo)師的學(xué)術(shù)聯(lián)系及合作程度,如共同課題、研究項(xiàng)目的開展情況12345擬留學(xué)專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展水平的差異程度123455.5.留學(xué)必要留學(xué)必要性和學(xué)習(xí)計(jì)性和學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性劃的可行性學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性、可行性123456.6.其他(根其他(根據(jù)各校實(shí)際據(jù)各校實(shí)際評(píng)審需要補(bǔ)評(píng)審需要補(bǔ)充內(nèi)容)充內(nèi)容)綜合意見:綜合意見:1請(qǐng)?jiān)u審組長填寫專家組綜合意見(應(yīng)包括
5、對(duì)申請(qǐng)人素質(zhì),擬留學(xué)專業(yè)、單位、導(dǎo)師及留學(xué)必要性等的綜合評(píng)價(jià)):2結(jié)論:優(yōu)先推薦□一般推薦□不推薦□專家簽字:________________________________注:該表供校內(nèi)評(píng)審參考,并作為后續(xù)專家評(píng)審錄取時(shí)的重要參考。各校可據(jù)此另行補(bǔ)充、修改。20192019年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生校內(nèi)專家評(píng)審意見表校內(nèi)專家評(píng)審意見表――――――――――――――――――――――
6、――――――――――――――――――――――――――――――申請(qǐng)人姓名:博士所在年級(jí)及博士畢業(yè)時(shí)間:國內(nèi)所學(xué)專業(yè)研究方向:擬留學(xué)專業(yè)研究方向:擬留學(xué)國別、單位:推選院校名稱:校內(nèi)主管部門(蓋章):――――――――――――――――――――――以下由專家填寫―――――――――――――――――――――――專家姓名專家姓名專業(yè)技專業(yè)技術(shù)職稱術(shù)職稱所在院系所在院系從事專業(yè)從事專業(yè)對(duì)申請(qǐng)人學(xué)科專業(yè)的熟悉程度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)科專業(yè)的熟悉程度□非常熟悉□熟悉
7、□不太熟悉□非常熟悉□熟悉□不太熟悉□非常熟悉□熟悉□不太熟悉校內(nèi)評(píng)審專校內(nèi)評(píng)審專家組(二位家組(二位以上)信息以上)信息□非常熟悉□熟悉□不太熟悉審核項(xiàng)1為“差”,5為“優(yōu)”(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)分值上打“√”)1.1.申請(qǐng)人綜申請(qǐng)人綜合素質(zhì)合素質(zhì)包括申請(qǐng)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)興趣和學(xué)習(xí)能力、綜合表現(xiàn)、國際交流能力(含外語水平)等和發(fā)展?jié)摿?2345是否屬國內(nèi)急需、且與國際水平有差距的專業(yè)12345是否為擬留學(xué)單位的優(yōu)勢或特色學(xué)科12345
8、與國內(nèi)所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)程度123452.2.擬留學(xué)專擬留學(xué)專業(yè)與國外導(dǎo)師專業(yè)的關(guān)聯(lián)程度12345在國際上的綜合水平、在擬留學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展水平123453.3.擬留學(xué)單擬留學(xué)單位能否為申請(qǐng)人提供必要的學(xué)習(xí)科研條件12345學(xué)術(shù)地位,是否屬本學(xué)科前沿水平及學(xué)術(shù)活躍程度12345科研實(shí)力,在研課題情況,相關(guān)科研工作經(jīng)歷123454.4.國外導(dǎo)師國外導(dǎo)師國內(nèi)外導(dǎo)師的學(xué)術(shù)聯(lián)系及合作程度,如共同課題、研究項(xiàng)目的開展情況12345擬留學(xué)專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展
9、水平的差異程度123455.5.留學(xué)必要留學(xué)必要性和學(xué)習(xí)計(jì)性和學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性劃的可行性學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性、可行性123456.6.其他(根其他(根據(jù)各校實(shí)際據(jù)各校實(shí)際評(píng)審需要補(bǔ)評(píng)審需要補(bǔ)充內(nèi)容)充內(nèi)容)綜合意見:綜合意見:1請(qǐng)?jiān)u審組長填寫專家組綜合意見(應(yīng)包括對(duì)申請(qǐng)人素質(zhì),擬留學(xué)專業(yè)、單位、導(dǎo)師及留學(xué)必要性等的綜合評(píng)價(jià)):2結(jié)論:優(yōu)先推薦□一般推薦□不推薦□專家簽字:________________________________注:該
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2014年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生
- 2019年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目
- 2018年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目攻讀博士
- 2018年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目
- 2018年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目
- 2015年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目選派辦法
- 2019年北京大學(xué)藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目
- 西部人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目
- 西部人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目
- 藝術(shù)類人才培養(yǎng)模式改革初探
- 四川西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目
- 2022年西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目外語合格條件
- 2019年國家公派研究生聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生
- 2016年國家公派研究生項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生
- 高等體育院校體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案研究.pdf
- 中美富布賴特項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生
- 2019 年“醫(yī)藥+x”多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)卓越中心博士研究生招生簡章
- 藝術(shù)類高職院校語文教學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之攻略
- 2019 年“農(nóng)學(xué)+x”多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)卓越中心博士研究生招生簡章
- 2019 年“文科+x”多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)卓越中心博士研究生招生簡章
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論