高等體育院校體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案研究.pdf

1、當(dāng)前隨著人們的生活水平不斷提高，對(duì)健康、娛樂(lè)、休閑等方面的需求不斷擴(kuò)大，在藝術(shù)的陶冶中進(jìn)行體育健身活動(dòng)被越來(lái)越多的人所鐘愛(ài)。體育藝術(shù)類項(xiàng)目作為體育表演項(xiàng)目在體育競(jìng)賽表演業(yè)中占有重要的地位。學(xué)校體育課程的改革中，體育藝術(shù)類項(xiàng)目的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起到了重要的作用?？梢钥吹?，體育與藝術(shù)的交融正是適應(yīng)社會(huì)需求與發(fā)展的潮流，呈現(xiàn)良好的勢(shì)頭，能夠促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。 近年來(lái)體育藝術(shù)類項(xiàng)目迅速發(fā)展，在國(guó)外很多學(xué)校都設(shè)立了體育與藝術(shù)相結(jié)合的

2、相關(guān)專業(yè)，如澳大利亞維多利亞理工大學(xué)人類發(fā)展學(xué)院開設(shè)的運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、表演專業(yè)等。在此形勢(shì)下，我國(guó)部分體育院校參照我國(guó)1998年制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》引入藝術(shù)類的部分專業(yè)，設(shè)置了表演、舞蹈學(xué)與舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，如北京體育大學(xué)開設(shè)的表演專業(yè)(體育藝術(shù)表演方向)等，意在培養(yǎng)具備體育與藝術(shù)綜合知識(shí)的體育藝術(shù)類人才。對(duì)人才進(jìn)行專門的培養(yǎng)，培養(yǎng)方案是重要一環(huán)，一些專家認(rèn)為：目前，體育藝術(shù)類人才的培養(yǎng)還處于起步、探索階段。 體育藝術(shù)類人

3、才作為體育藝術(shù)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的表演、指導(dǎo)與相關(guān)知識(shí)的傳播者，其就業(yè)范圍與就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越廣泛，對(duì)“質(zhì)量”要求也越來(lái)越高，這就對(duì)體育藝術(shù)類人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。在高質(zhì)量人才的培養(yǎng)中培養(yǎng)方案至關(guān)重要，其中培養(yǎng)目標(biāo)是綱領(lǐng)、指揮棒，要以社會(huì)的需求為依據(jù)：課程結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格的中心環(huán)節(jié)，這些都是培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容。對(duì)體育藝術(shù)類人才進(jìn)行專門的培養(yǎng)，建立比較完善的培養(yǎng)方案，是培養(yǎng)高質(zhì)量體育藝術(shù)類人才的關(guān)鍵。為了適

4、應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展，讓學(xué)生獲得全面的專業(yè)理論、技術(shù)知識(shí)和各種能力，有必要對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行研究。 本文在研究過(guò)程中運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、特爾菲法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)學(xué)校、社會(huì)進(jìn)行體育藝術(shù)類人才的需求狀況進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得出如下結(jié)論：1.當(dāng)前，健身俱樂(lè)部的人才需求量較大，而體育藝術(shù)類人才所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與其需求相吻合，多從事團(tuán)課教練、私教與會(huì)集顧問(wèn)，但當(dāng)前的就職情況并沒(méi)有達(dá)到相對(duì)較

5、高的滿意度，需要進(jìn)行更加專業(yè)、全面的培養(yǎng)。2.體育藝術(shù)類項(xiàng)目作為新興項(xiàng)目越來(lái)越受到關(guān)注，人才的需求量也越來(lái)越大，針對(duì)目前師資隊(duì)伍專業(yè)水平普遍不高，對(duì)體育藝術(shù)類人才的培養(yǎng)提出更高的要求。3.目前已有部分體育院校開設(shè)了專門培養(yǎng)體育藝術(shù)類人才的相關(guān)專業(yè)，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，對(duì)課程的選擇也不盡相同。4.針對(duì)目前社會(huì)、學(xué)校對(duì)體育藝術(shù)類人才的需求情況與人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，制定了較為完善的培養(yǎng)方案教育內(nèi)容與知識(shí)體系框架，并對(duì)相關(guān)的課程進(jìn)行了歸納統(tǒng)計(jì)，并提出