《我和書(shū)的故事》習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《我和書(shū)的故事》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能寫(xiě)出自己和書(shū)的故事，談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)，表達(dá)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2、習(xí)作中提高學(xué)生口頭、書(shū)面表達(dá)能力。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，練習(xí)修改自己的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：“我”和書(shū)的故事，敘事清楚，內(nèi)容具體教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把故事寫(xiě)得清楚又吸引人。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：閱讀有關(guān)讀書(shū)的故事，搜集有關(guān)讀書(shū)的詞語(yǔ)、名句、詩(shī)句

2、等，積累課內(nèi)有關(guān)讀書(shū)的好詞佳句。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都喜歡讀什么書(shū)？有一句話叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，看我們班同學(xué)的眼神、氣質(zhì)，我就知道你們個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)，人人有故事，今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)分享我和書(shū)的故事，教師板書(shū)課題、學(xué)生齊讀課題。二、明確要求，捕捉素材1、師：書(shū)帶給我們快樂(lè)，帶給我們思索，是我們最好的朋友。大家在讀書(shū)的過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（提示：購(gòu)書(shū)、借書(shū)

3、、讀書(shū)、還書(shū)、修補(bǔ)書(shū)時(shí)發(fā)生的故事。）2、指名說(shuō)故事。3、師：說(shuō)得真好，一路書(shū)香，伴隨著我們成長(zhǎng)，我們品味著生活中的喜怒哀樂(lè)。同學(xué)們想不想把你和書(shū)發(fā)生的故事中最吸引人的情節(jié)、細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)呢？4、請(qǐng)同學(xué)們看展示臺(tái)，誰(shuí)能讀讀習(xí)作討論平臺(tái)，說(shuō)說(shuō)明白了哪些要求。5、根據(jù)這次習(xí)作要求，老師想提醒你們以下幾點(diǎn)（課件出示）書(shū)對(duì)自己的影響。（注意首尾的互相照應(yīng)）出示課件6、師：相信同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)，也有說(shuō)不完，道不盡的故事，選擇一件把自己與書(shū)之間的故事

4、有清楚的、完整的講給同桌聽(tīng)。7、誰(shuí)能把你的讀書(shū)故事說(shuō)給大家聽(tīng)？四、確定中心，初步寫(xiě)稿。1、你們的故事真有趣，我們每個(gè)人讀書(shū)的經(jīng)歷都是不同的，請(qǐng)同學(xué)們拿起筆選擇你印象最深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)吧。2、學(xué)生完成習(xí)作初稿，教師巡視、點(diǎn)撥。五、互相評(píng)改，共同提高。1、寫(xiě)好了嗎？寫(xiě)好后可自己讀讀，畫(huà)出自己最滿意的詞語(yǔ)和最精彩的句子，用修改符號(hào)改正作文中的錯(cuò)別字和不通順的地方。2、指名讀習(xí)作：由于時(shí)間的關(guān)系，我們的作文先寫(xiě)到這，誰(shuí)能把你的讀書(shū)故事分享給大