對(duì)外友好往來(lái)教案1

1、對(duì)外友好往來(lái)對(duì)外友好往來(lái)課題第六課對(duì)外友好往來(lái)課型新授課編號(hào)過(guò)程與方法：學(xué)生課前搜集資料、整理故事，課中閱讀教材、分析地圖、討論問(wèn)題，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，掌握重要的史實(shí)。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)鑒真六次東渡和玄奘歷時(shí)18年的西游及歷時(shí)19年的譯經(jīng)生涯的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生追求真知和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)為人類(lèi)友好交往做出巨大貢獻(xiàn)的偉人的崇敬。通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)傲居世界文明之首的東亞文明及其中心唐朝的了解，使學(xué)

2、生為自己祖先的業(yè)績(jī)感到自豪。重點(diǎn)重點(diǎn)唐朝與日本、天竺的交往。難點(diǎn)難點(diǎn)唐朝對(duì)外交往活躍的原因。教具教具多媒體、課件學(xué)法學(xué)法教法教法閱讀法、講述、討論探究、合作學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)法、激趣法、問(wèn)題教學(xué)法、歸納法中考中考?xì)v史創(chuàng)造性試題分量會(huì)有所增加，會(huì)以歷史情景和時(shí)事熱點(diǎn)作為切入點(diǎn)進(jìn)行命題，以考查同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能理解課標(biāo)以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例說(shuō)明唐代中外文化交流的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生讀課標(biāo)內(nèi)容；投放教學(xué)目標(biāo)閱讀課標(biāo)內(nèi)容明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、1＇自主探究同步探究過(guò)程指導(dǎo)自主探究；組織展示、評(píng)價(jià)展示交流作出評(píng)價(jià)６＇落實(shí)課標(biāo)解答課標(biāo)一、唐與日本的友好往來(lái)1日本遣唐使2鑒真東渡二、唐與新羅的關(guān)系1貿(mào)易往來(lái)2文化交往三、玄奘西游導(dǎo)思導(dǎo)議：（多媒體展示）1、展示《唐朝對(duì)外交通路線圖》分析唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)體現(xiàn)怎樣的對(duì)外政策？2、導(dǎo)思：唐朝對(duì)外交往頻繁的原因有哪些引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面對(duì)唐朝的學(xué)習(xí)，分析回答。3、唐朝對(duì)外交往的史實(shí)有哪些？有什么作用？展示《遣唐使船》、分組討論、得出結(jié)論展示交