對(duì)外友好往來教案

1、1.6對(duì)外友好往來對(duì)外友好往來【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：了解隋唐對(duì)外交往的情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的友好往來、玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。2.過程與方法：分析隋唐時(shí)期出現(xiàn)頻繁的交往高潮的主要原因，和這種友好交往對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)鑒真六次東渡和玄奘歷時(shí)18年的西游及歷時(shí)19年的譯經(jīng)生涯等史實(shí)，養(yǎng)成追求真知和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力的品質(zhì)。了解當(dāng)時(shí)傲居世界文明之

2、首的東亞文明及其中心唐朝，增強(qiáng)民族自豪感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：唐朝與日本、天竺的交往。難點(diǎn)：唐朝對(duì)外交往活躍的原因?！窘虒W(xué)方法】比較法、講述法、問題教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：同學(xué)們，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到唐朝前期，我國(guó)政治相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)和文化處于世界領(lǐng)先地位，國(guó)內(nèi)各民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流進(jìn)一步密切，疆域空前廣大，出現(xiàn)了我國(guó)歷史上少有的封建盛世時(shí)期。唐朝在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面得到發(fā)展的同時(shí)，十分

3、注重對(duì)外交往。（導(dǎo)入新課）引入了中國(guó)的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。4.貞觀初年，他從長(zhǎng)安出發(fā)，前往天竺?；貒?guó)后，專心翻譯佛經(jīng)，還寫成著名的《大唐西域記》。這部書是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。四、合作探究，質(zhì)疑解惑：請(qǐng)你歸納和回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。教師預(yù)設(shè)問題：1.唐朝對(duì)外交往活躍的因素有哪些？2.根據(jù)28頁“動(dòng)腦筋”思考：日幣與唐幣有哪些相似之處？3.《