《照片里的故事》作文指導(dǎo)

1、,,老照片的故事,成長中的溫馨,,,,,寫 一張照片,,怎么寫呢,,展示照片，說出故事：,提綱：1、要講清楚拍照片的時間和地點。為什么選這張照片照片？2、介紹照片里的人物。3、講照片中發(fā)生的趣事。4、結(jié)尾點題，總結(jié)全文。,,回憶往事，構(gòu)思成文,,,1、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、動作怎么樣？（運用細(xì)節(jié)描寫）2、拍照時發(fā)生了什么事，這件事是怎么發(fā)生的，結(jié)果怎樣。（關(guān)注照片背后的故事，寫出真情實感。）

2、,是對人物的外貌、語言、行動、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)進行具體、生動而又細(xì)膩描繪的一種寫作方法。,細(xì)節(jié)描寫的魅力,（1）他在大街上走著。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。,（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。,（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大 街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。,,,照片

3、上的回憶,時間像流水一樣從身邊悄悄地溜走，帶走了許多的美好的回憶。不過，一本本精美的相冊，卻記載著我成長的歷程。一翻開它，一幕幕往事就像放電影一樣在你的腦海里盤旋。 這張照片是去年我和媽媽在云臺山旅游時照的。那里最吸引我的就是美麗無比的風(fēng)景。我們照相的地方是一條小溪，小溪的后面是一個小瀑布，叫“丫字瀑”。水從后面的山頭流下來，很像一個“丫”字，這是它名字的由來?！把咀制佟钡暮竺媸亲呱?，山上有密密麻麻的樹，好像給整座山披上了

4、綠色的大衣。我和媽媽赤著腳在小溪里玩，這里水很淺，才剛沒過了腳腕。我們挽起褲腿，我用腳踢起了一些水，水一下子濺到了媽媽的腿上。媽媽不甘示弱，也用腳踢起了水，這次水竟然濺到了我的臉上。我追趕著媽媽，準(zhǔn)備向她發(fā)起新一輪的攻擊。當(dāng)時由于玩得太高興了，加上路滑，一不小心，在小溪里摔了個四腳朝天，衣服全濕了，我簡直成了個“落湯雞”，當(dāng)時我真是哭笑不得！沒想到，隋著“咔嚓”一聲，剛才狼狽的情景被爸爸定格在了一張小小的照片里。 　　在那里，我們玩

5、得無比開心，記憶里只有歡樂，沒有苦惱?？粗嗥?，我不由得又想起了當(dāng)時的情景。一張照片，沒有聲音，沒有動靜，但一個動作，一個表情，一處風(fēng)景，就能引起我們美好的回憶。,我珍藏的一張照片 在我的影集里，有一張我拿著鳥飼料喂鳥的照片。一看到它，當(dāng)年的情景就清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里?！　∧鞘俏易x二年級時拍的照片。那天媽媽帶我和表弟來到農(nóng)科所的小鳥區(qū)。我看到里面有很多小朋友在喂鳥，于是，我纏著媽媽，非要她給我買一盒飼料不可。媽媽終于答

6、應(yīng)了。我買好飼料之后，我走進小鳥區(qū)，拿著飼料，走到了鳥多的地方，誰知，鳥兒們都被嚇走了，我“氣壞”了，使出“殺手锏”——把飼料放在地上，想不到小鳥們從四面八方“圍攻”過來，到我這兒啄食來了。它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地抬頭望望我，好像在對我說：“謝謝！”。瞧，它們吃得多開心??！旁邊喂鳥的小朋友向我投來羨慕的眼光。我得意洋洋地回頭望了望媽媽，正想對她說：“看我的喂鳥技術(shù)多棒??！”沒想到，一道“閃電”迎面而來。原來，媽媽把我喂鳥時那得意的情景

7、給“咔嚓”了下來?！薄　≌掌嫌形液驮S多可愛的小鳥兒，使我把這難忘的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在自己的影集里。,照片上是我們姐弟三人，站著的是剛剛吃完西瓜的我，坐著的是姐姐抱著小弟。4歲的我因為剛剛狂吃一通西瓜，嘴巴還是紅紅的，手上的西瓜汁還在不住地往下滴著，上衣濕濕地黏黏地緊貼在我鼓鼓的肚皮上。姐姐總是自己不忙著吃先喂弟弟，弟弟邊用手掰著他的小腳丫，邊用他那僅有的四顆門牙費力地啃著，姐姐一拿開西瓜，他就號啕大哭。 記得那是在鄉(xiāng)下奶奶

8、家，不大的房子，住著我們祖孫四人。夏天，腿有殘疾的奶奶出去趕集總會帶一個大西瓜回來，單薄的襯衣，被汗水打濕了大半邊，額角掛著晶瑩的汗水，舊褲子下干枯的腿，因為西瓜的重力微微顫動著。她總會把西瓜分成許多小塊，然后擦著汗，心滿意足地看著我們似餓狼一樣吃掉它們，自己卻從不動一口，我問她為什么不吃，她總會說：我不愛吃。這樣的借口，當(dāng)時的我卻毫不質(zhì)疑的相信了。,,,,,,,大顯身手,訓(xùn)練題目： 寫一張你熟悉、喜歡的的照片，寫一寫它