2017年濰坊市中考語文試題評估

1、濰坊市中考語文試題評估濰坊市中考語文試題評估2018年濰坊市中考語文試題充分體現(xiàn)了新課程改革的基本理念，不僅考查了學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，更關(guān)注考查學(xué)生的自主閱讀、研究性閱讀能力和知識技能遷移能力，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗和審美活動；注重從學(xué)生身心實際出發(fā)，注重聯(lián)系社會實際和學(xué)生的生活實際，注重知識的遷移。其中語文知識及運(yùn)用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作是考查的重點。試題充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)工具性與人文

2、性相結(jié)合的特點。一、命題特點概述一、命題特點概述該份試題力求把握好積累與運(yùn)用、知識與能力的關(guān)系，對初中學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)科知識和應(yīng)具備的語文能力進(jìn)行了全面的考查。1.試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，題型多樣，題量適中。全卷滿分120分，考試時間120分鐘。全卷共25個小題，與2017年濰坊市中考語文試卷26個題相比，雖然在最后一個閱讀題上少了一個小題，但結(jié)構(gòu)完全一致，試卷共分為積累與運(yùn)用(33分)、閱讀(37分)、寫作(50分)三大部分。以上各部分分值占全卷

3、分值的百分比依次是27.5%、30.8%、41.7%，題型題量與分值設(shè)置恰當(dāng)。其中字詞的積累運(yùn)用6分，對標(biāo)點、語法、文化常識等相關(guān)語文知識的積累運(yùn)用6分，古詩文名句默寫及名著閱讀13分，綜合性學(xué)習(xí)8分，詩詞鑒賞5分，文言文閱讀11分，現(xiàn)代文閱讀21分，作文50分。全卷客觀性試題27分(6道選擇題12分，古詩文名句默寫8分，名著填空2分，文言文閱讀解釋加點的實詞及選擇題共5分)，占22.5%；主觀性試題93分(含作文50分)，占77.5%

4、。試題體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，重視對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。以知識為載體，注重考查學(xué)生“運(yùn)用語文”的能力，更注重語文的工具性和實用性。2.試題難易適中，區(qū)分度適宜。3.選文典范，材料新穎，與學(xué)生生活實際聯(lián)系密切，突出了人文性和時代性特征，關(guān)注時代發(fā)展與文化傳承。試卷主題立意鮮明，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，又有鮮明的時代特色，關(guān)注社會熱點，教育性強(qiáng)。引領(lǐng)正確的價值取向是該試題的一個顯著特點。4.注重能力發(fā)展，提升語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文課程目標(biāo)

5、的整體性、綜合性和實踐性。5.參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)具體、操作性強(qiáng)，剛性與靈活性相結(jié)合，體現(xiàn)人文關(guān)懷，減少了主觀性試題評分的誤差?？傊?，這份中考試卷基本涵蓋了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對七至九年級學(xué)生的知識和能力的要求，覆蓋面較廣，充分彰顯了語文學(xué)科的特點，能夠全面考查學(xué)生的基本能力和語文素養(yǎng)。而且與日常教學(xué)聯(lián)系緊密，對今后的語文教學(xué)具有很好的指導(dǎo)作用。二、試題具體特點評析二、試題具體特點評析本試題的題型設(shè)計從形式上看，包括選擇題、填空題、簡答題

6、等；從內(nèi)容上看，既有對語文基礎(chǔ)知識的考查，又有對語文基本運(yùn)用能力的考查，包括字音字形、詞語、標(biāo)點、語句銜接、成語運(yùn)用、文化常識、名著閱讀、古詩文默寫、信息提取、病句修改、句子仿寫、古詩詞賞析、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作等。可以說，題型設(shè)計比較多樣，涵蓋面也非常廣。積累與運(yùn)用第一部分是積累與運(yùn)用，包括三個大題，共33分，全面考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用能力。第一大題是6個選擇題，考查的是字音、字形、詞義、語句銜接、病句（表意準(zhǔn)確）、

7、文化常識等基此題閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題是：考生未概括提煉出“全民閱讀”重在什么，而是濫抄原文語句。得全分2分的很少，全題得7分的同學(xué)幾乎都是這個題目丟了分?？忌鷽]有審清“重在”這個詞語所要表達(dá)的意思，而是簡單地理解為概括材料一的內(nèi)容。第10題結(jié)合材料2材料3，針對“智能時代，如何讀書”這一話題，談?wù)勀愕目捶ǎ?。該題存在的主要問題是：(1)抄襲材料中的內(nèi)容，沒有自己看法。(2)表述不清，還出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象。第11題考查病句，主要是關(guān)聯(lián)詞語和搭配不

8、當(dāng)問題，此題難度不大，歷次考試應(yīng)該訓(xùn)練到。如②去掉“都”（將“雙升”改為“上升”）。③將“而是”改為“而且是”。④在“在于”后面加“是否”（將“能否”改為“能”刪去“能否”）。閱讀第二部分是閱讀，包括古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，共37分，其中古詩文閱讀16分，現(xiàn)代文閱讀21分。第四大題是古詩文閱讀。(一)詩詞鑒賞題，所選詩詞是歐陽修的一首描寫春日之景的宋詞，內(nèi)容比較淺顯。浣溪沙是詞牌名，與試題考查的內(nèi)容沒有多大的關(guān)系。這首詞通過人物、景物描

9、寫，構(gòu)成一幅活潑熱鬧的眾人游春圖，并在其中寄寓了作者追求歡樂、排遣苦悶的情感。考查的題目共有兩個：一是賞析“追”“出”兩字的妙處。二是分析下片作者情態(tài)及情感。這兩個題目，主要考查學(xué)生在對詞閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析品味的能力，具體考查學(xué)生能否想象出詞人所描繪的畫面、能否領(lǐng)悟作者所表達(dá)的情感，直接表現(xiàn)為考查表現(xiàn)手法、煉字。第12題賞析“追”和“出”兩字的妙處，得分為2分的學(xué)生約占15%，得分為1分的約占50%，不得分的占到35%。從具體答題

10、來看，最主要的問題在于學(xué)生對詞的敘事視角把握很不到位。不能分清詞人及詞中所描繪的人物的視角分析畫面內(nèi)容。其次是字的賞析不到位，對詞的內(nèi)容理解上出現(xiàn)了偏差，可見學(xué)生平日觀察生活、體驗生活很不到位。第13題的標(biāo)準(zhǔn)答案為寫出了作者曠達(dá)不羈、樂而忘形的情態(tài)，蘊(yùn)含著作者追求歡樂、排遣苦悶的情感。15%的同學(xué)回答情感不完全，只回答了“追求快樂”，實為沒有審好題，理解不到位。(二)文言文閱讀與2017年相比變化不大，還是精心選擇的一篇課外文言文，題型

11、也與2017年一致。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對文言文閱讀的基本要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！钡?4題考查了實詞的解釋。共考查了三個詞：“鄉(xiāng)”“善”“策”。三個字都能在課本上找到對應(yīng)的學(xué)習(xí)點?！班l(xiāng)”在《魚我所欲也》中“鄉(xiāng)（向）為身死而不受”學(xué)過，“善”在《口技》《賣油翁》中“京中有善口技者”“陳康肅公善射”學(xué)過，“策”在《馬說》中“策之不以其道”學(xué)過，學(xué)生應(yīng)該對此不陌生，從答卷來看成績良好。第15題考查了虛詞的意義與

12、用法?？疾榱怂慕M虛詞的區(qū)別：“而”“以”“之”“其”。去年已經(jīng)考過“以”“之”，今年不應(yīng)該再出錯，答案C項：代詞，指代前文所說之事。其他A項：介詞，把；介詞，因。B項：連詞，表示順承關(guān)系；連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是，卻。D項：代詞，他的；助詞，加強(qiáng)語氣。第16題考查的是句子翻譯。考查了兩個句子，第一個句子主要考查對“畢”的理解，第二個句子主要考查對“未之有也”倒裝句的理解?？忌鲥e主要在第二個句子“之”未理解為代詞，翻譯時漏掉。第17題考