園丁風采事跡材料

1、1癡心鉆研為育人癡心鉆研為育人知行合一獻丹心知行合一獻丹心XXX，男，1970年1月出生，本科學歷、教育碩士學位，中學高級教師?，F(xiàn)執(zhí)教于晉州市第五中學。曾獲得晉州市十佳園丁、師德標兵、優(yōu)秀學科教師、石家莊市優(yōu)秀教師等稱號。他對教學滿腔熱情，他對研究充滿癡迷，他對學生民主平等……他像春蠶一樣，不斷咀嚼，不斷吸收，把智慧的結晶無私地奉獻給學生。他任教20多年以來，先后從事初中、高中語文教學工作，連續(xù)多年送畢業(yè)班，近十年來更是進行多輪高中語文

2、循環(huán)教學，在歷屆高考中，教學成績在同類學校中名列前茅。生命不息，奮斗不止。在探索教育規(guī)律、積極進行教改的道路上，XXX老師一直努力著、前進著、收獲著。一、愿做春蠶，為學生編織最美的絲線任教之初，X老師懷著滿腔熱情投入到教學中去，像每一位剛剛畢業(yè)的新教師一樣，認真?zhèn)湔n，細心批改作業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠于職守。每個傍晚，下班最晚的是X老師；每個深夜，燈光熄滅最晚的也是X老師。“學高為師，身正為范”，他向參考書學習，向老教師學習，向外校同行請教，不

3、放過一個疑問。為了解決一個教學難題，他曾經(jīng)騎自行車到六十里外的先進學校去取經(jīng)；為了開闊視野，他每月都要用微薄的工資，購買書報資料。出差到了市里，他最愛去的地方是新華書店；宿舍里、家里，擺放最多最顯眼的就是各類書刊。這個習慣保持了203切都是為了一個目標：主動的、快樂的學習。在X老師的課堂上，學生臉上浮現(xiàn)的是陶醉的微笑，閃動的是明亮的眼神，發(fā)出的是會心的歡笑。19982006年間，他長期擔任高三語文課，成績優(yōu)秀，所任班級的高考成績也是一年

4、上一個大臺階。2005年，在同類的河北省十所外國語學校聯(lián)考中，他任教班級的語文成績名列第一；2006年，他的學生賈金會、唐艷青以優(yōu)異成績名列晉州市前20名，考入本一類大學。二、愿做耕牛，永遠耕耘在教科研的田地里置身于教育教研的前沿陣地，向同事學習，向教育專家學習，向教育理論學習……X老師的視野越來越開闊，教學方法也不斷創(chuàng)新。課堂上，根據(jù)個人見聞課前口頭作文；學習文言文，導入“百家講壇”“子午書簡”等文化節(jié)目；復習備考，指導學生各自嘗試編

5、制一份模擬題；節(jié)假日，安排社會實踐活動——尋找商店牌匾的錯別字；寒假中，布置特殊作業(yè)——巡視摘抄春聯(lián)，聽長輩講家史、寫家譜。X老師就是用種種措施，不知不覺的調(diào)動了學生的積極性。平日里談到X老師，學生們總是自豪地說：“X老師的辦法很多，總能讓我們輕松愉快的掌握知識；另外，他提的問題直指人心，一下子就能讓我們把生活和課文聯(lián)系起來，引發(fā)深深的思考?！惫ぷ髦?，X老師不斷更新觀念，深入研究，日積月累，逐漸形成了自己獨特的教學特色：理論上，注重知識