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文檔簡(jiǎn)介
1、要點(diǎn)1.英國(guó)人托馬斯庫(kù)克于1845年成立了人類歷史上第一家專門從事旅游活動(dòng)組織和經(jīng)營(yíng)的旅行社。2.①導(dǎo)游資格考試制度:1989年建立了全國(guó)導(dǎo)游資格考試制度,1955年又建立了導(dǎo)游人員等級(jí)考核制度。②導(dǎo)游人員注冊(cè)制度③導(dǎo)游人員管理立法(了解)P563.我國(guó)導(dǎo)游服務(wù)的三個(gè)時(shí)期:中華人民共和國(guó)成立以前、自中華人民共和國(guó)成立至改革開放初期階段、改革開放以后,我國(guó)導(dǎo)游服務(wù)同國(guó)際接軌的時(shí)期。4.三過硬三過硬:思想、外語(yǔ)、業(yè)務(wù)五大員五大員:宣傳員、調(diào)
2、研員、服務(wù)員、安全員、翻譯員5.服務(wù)的主要構(gòu)成要素:①人力和物力要素②效率要素③能力要素④文明要素⑤安全要素⑥效用要素6.在旅游活動(dòng)中,導(dǎo)游人員導(dǎo)游人員處于中心地位中心地位。7.國(guó)際旅游屆將導(dǎo)游人員稱之為旅游業(yè)的“靈魂”、“旅行社的支柱”和“參觀游覽活動(dòng)的導(dǎo)演”。8.說(shuō)話的藝術(shù)包括:恭敬和謙讓。9.優(yōu)質(zhì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)是導(dǎo)游服務(wù)的最終目標(biāo)。10.導(dǎo)游素質(zhì)的高低直接關(guān)系到旅游者的出游質(zhì)量。11.名片。遞名片給他人時(shí),應(yīng)鄭重其事。最好是使用雙手
3、或者右手,將名片正面面對(duì)對(duì)方。若對(duì)方是少數(shù)民族或是外賓,則最好將名片上印有對(duì)方認(rèn)得的文字的那一面面對(duì)對(duì)方。與多人交換名片,應(yīng)講究先后與多人交換名片,應(yīng)講究先后次序,或由近而遠(yuǎn),或由尊而卑,一定要依次進(jìn)行。次序,或由近而遠(yuǎn),或由尊而卑,一定要依次進(jìn)行。接受名片時(shí)宜雙手捧接,或以右手接過,“接過名片,首先要看”。12.握手。握手時(shí)行至距握手對(duì)象約1米處,雙腿立正,上身略向前傾,雙目注視對(duì)方并微笑,伸出右手,四指并攏,拇指張開與對(duì)方相握。握手
4、應(yīng)用力適度,上下稍許晃動(dòng)三四次,隨后松開手來(lái),回復(fù)原狀。年輕者對(duì)年長(zhǎng)者或身份低者對(duì)身份高者,則應(yīng)雙手握住對(duì)方的手,以示尊敬。13.中國(guó)公民自費(fèi)出境旅游始于1983年11月。14.旅游中期階段旅游中期階段,旅游者的心理特征主要表現(xiàn)為懶散心理和求全心理。15.在心理學(xué)上,一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)由三部分組成,這三部分可以形象的比喻為:兒童自我狀態(tài)、家長(zhǎng)自我狀態(tài)和成人自我狀態(tài)三種。16.旅游,是現(xiàn)代人生活的高級(jí)要求。17.導(dǎo)游講解語(yǔ)言的特點(diǎn):明了性(
5、忌用書面語(yǔ)言、忌用行話和書面用語(yǔ)、忌用長(zhǎng)句、忌啰嗦與不良的口忌用書面語(yǔ)言、忌用行話和書面用語(yǔ)、忌用長(zhǎng)句、忌啰嗦與不良的口頭禪頭禪),道德性,趣味性,情感性,現(xiàn)場(chǎng)性,知識(shí)性。18.導(dǎo)游講解語(yǔ)言的基本要求:“快、急、難、雜快、急、難、雜”的特點(diǎn)。19.導(dǎo)游常用的講解方法:分段講解法、突出重點(diǎn)法、觸景生情法、虛實(shí)結(jié)合法、問答法、制造懸念法、類比法、畫龍點(diǎn)睛法(概括法、簡(jiǎn)述法、詳述法、引而不發(fā)法……)20.突出“最”字:例如,北京故宮故宮是世界
6、上規(guī)模最大的宮殿建筑群,長(zhǎng)城長(zhǎng)城是世界上最偉大的古代人類建筑工程,天安門廣場(chǎng)天安門廣場(chǎng)是世界上最大的城市中心廣場(chǎng),洛陽(yáng)白馬寺洛陽(yáng)白馬寺是中國(guó)最早的佛教寺廟,蘇州拙政園蘇州拙政園是我國(guó)現(xiàn)存最大的私家園林。21.告別的技巧:詩(shī)詞式、演唱式、展望式、聯(lián)歡式、感嘆式、疑問式(總結(jié)式、號(hào)召式、抒情式、啟發(fā)式)。22.調(diào)整旅游者情緒,保持、提高旅游者的游興提高旅游者的游興的方法:補(bǔ)償法、轉(zhuǎn)移注意法、分析法、暗示法、直觀形象法、語(yǔ)言激勵(lì)法、組織活動(dòng)法
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