小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小花匠小花匠》執(zhí)教：黃敏君活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、比比、數(shù)數(shù)的種花游戲中，嘗試根據(jù)大小、數(shù)量等相關(guān)概念進(jìn)行匹配。2、感受和老師、同伴一起種花的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：花園場(chǎng)景、黃色、紫色兩色小花（若干自制）、花盆（人手一個(gè)、花盆上有點(diǎn)卡）操作演示用PPT、場(chǎng)地上彎彎月亮形線條（點(diǎn)卡）活動(dòng)流程：活動(dòng)流程：一、小花匠送花盆（在此環(huán)節(jié)花盆的不同，區(qū)別顏色與形狀）1、提問(wèn)：小花匠們，你們花盆一樣嗎？有什么不同呢

2、？小結(jié)：花盆的顏色、形狀不一樣。2、提問(wèn)：那么不同的花盆要送到不同的桌子上可以怎么送呢？小結(jié)：要讓花盆的顏色、形狀與桌子一樣，小花匠就送對(duì)了。二、小花匠種花1、小話什么樣（在此環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)小花盆的顏色、大小不同）提問(wèn)：小花有什么不一樣呢？2、小花怎么種（在此環(huán)節(jié)初步嘗試根據(jù)花盆上點(diǎn)卡的提示，根據(jù)數(shù)量、大小種花）第一次操作提問(wèn)：花盆上告訴你什么？小花匠在花盆里種了怎樣的小花？（以PPT進(jìn)行演示）小結(jié)：原來(lái)花盆會(huì)告訴小花匠要種幾多花，大的種幾朵

3、，小的種幾朵。第二次操作提問(wèn)：小花匠都種對(duì)了嗎？（自主檢查）小結(jié)：小花匠是根據(jù)點(diǎn)子的大下，點(diǎn)子的多少來(lái)種花，成功完成了種花的任務(wù)。3、小花怎么擺（在此環(huán)節(jié)根據(jù)顏色、形狀、點(diǎn)卡數(shù)對(duì)應(yīng)把花盆擺放整齊）導(dǎo)語(yǔ)：小花匠們，又有任務(wù)了，現(xiàn)在要把花盆擺整齊。擺成彎彎月亮形。提問(wèn)：可以怎么擺呢？小結(jié)：既要看清花盆的顏色、形狀，還要讓小點(diǎn)子卡片和你的花盆上的一樣。圖片。●教師自己戴上姜餅人胸飾，將其余人物胸飾分給6個(gè)幼兒，開(kāi)始表演。請(qǐng)不參加表演的幼兒數(shù)一

4、數(shù)；現(xiàn)在有幾個(gè)人在追姜餅人？●請(qǐng)沒(méi)參加過(guò)表演的幼兒再表演一次?！窠處煟鹤詈蟮降自趺礃恿四兀拷炄怂ち艘货?，碎成了好幾塊。這額碎片正好夠追的人每人吃到一塊。你知道姜餅人碎成了幾塊了嗎？（6）中班游戲活動(dòng)中班游戲活動(dòng)《造房子造房子》執(zhí)教：陳青活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看圖紙按需取材搭建房子，提高對(duì)建構(gòu)游戲的興趣。2、練習(xí)點(diǎn)算15以內(nèi)物品不跳數(shù)、不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：磁性搭建材料磁性板房子設(shè)計(jì)圖地毯12塊白色磁性板等活動(dòng)過(guò)程：