小巷深處導(dǎo)學(xué)案

1、項(xiàng)城七中導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：語(yǔ)70082012830名言警句：名言警句：人的嘴唇所發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。教師寄語(yǔ)：教師寄語(yǔ)：母愛(ài)如淡淡的風(fēng)，濃濃的酒；母愛(ài)是滋養(yǎng)生命甘甜的乳汁；——紀(jì)伯倫母愛(ài)是連夜整理的沉甸甸的書(shū)包；母愛(ài)是那枚柔軟溫暖，愛(ài)意綿綿的枕頭。第二單元第六課《小巷深處小巷深處》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案主編：龔永志審閱：李紅茹吳海麗班級(jí)：姓名一、課堂目標(biāo)導(dǎo)航一、課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.知識(shí)與技能：能把握課文的感情基調(diào)，理解

2、課文內(nèi)容。嘗試分析描寫(xiě)方法的作用。2.過(guò)程和方法：學(xué)會(huì)自主、合作、探究。3.道德、情感、價(jià)值觀：讓文中最精華的思想和最精美的形式來(lái)熏陶感染自己，感悟母愛(ài)、贊美母愛(ài)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)如何選取生活瑣事來(lái)表達(dá)感情。2.嘗試分析描寫(xiě)方法的作用。三、課時(shí)安排：二課時(shí)三、課時(shí)安排：二課時(shí)四、課文導(dǎo)學(xué)：四、課文導(dǎo)學(xué)：這是一篇抒情散文。全文以“我”的感情變化發(fā)展為主線，從“我”對(duì)生活的滿(mǎn)足，為母親而驕傲，寫(xiě)到“我”長(zhǎng)大后對(duì)貧窮的家產(chǎn)

3、生厭惡進(jìn)而離開(kāi)家，最后以“我”被母親深深的愛(ài)所感動(dòng)而悔悟流淚結(jié)尾。以感情構(gòu)成文章的框架，以感情脈絡(luò)穿連細(xì)小的生活情景和事件，是本文寫(xiě)作上的一大特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：字：揶揄（）蹣跚（）憧憬（）炫耀（）葷菜（）哽咽（）造孽（）瘦biě________c_________給ku________擊執(zhí)zhu_______2、解、解釋下列下列詞語(yǔ)詞語(yǔ)：費(fèi)解：____

4、______________________________________________________執(zhí)著：__________________________________________________________落寞：__________________________________________________________斑駁：_________________________________________

5、_________________名正言順：______________________________________________________課文探究：1、交流活動(dòng)：找出你認(rèn)為最令人感動(dòng)的地方，并說(shuō)說(shuō)理由。2跳讀文中具體描寫(xiě)盲母愛(ài)養(yǎng)女的生活片段的文字。思考：這件事是按什么順序?qū)懙?？貫穿全文的感情線索是什么？“我”對(duì)母親的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？變化的原因是什么？3.母親早已察覺(jué)“我”的感情變化，課文中間接說(shuō)明了這一點(diǎn)，找出相

6、關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。項(xiàng)城七中導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：語(yǔ)70082012830名言警句：名言警句：人的嘴唇所發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。教師寄語(yǔ)：教師寄語(yǔ)：母愛(ài)如淡淡的風(fēng)，濃濃的酒；母愛(ài)是滋養(yǎng)生命甘甜的乳汁；——紀(jì)伯倫母愛(ài)是連夜整理的沉甸甸的書(shū)包；母愛(ài)是那枚柔軟溫暖，愛(ài)意綿綿的枕頭。語(yǔ)句：好處：4文章為什么以“小巷深處”為題，而不以“母愛(ài)”為題？【文段文段閱讀閱讀】閱讀1013自然段回答問(wèn)題1第一段中“我漸漸感到了

7、自己的不同一般”，“不同一般”體現(xiàn)在哪些方面？2第二段中“依舊滿(mǎn)面春風(fēng)”與“心中深深的落寞”形成了強(qiáng)烈的對(duì)照，這樣寫(xiě)說(shuō)明了什么？3第三段中寫(xiě)縣城與“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？4“當(dāng)我看見(jiàn)穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的‘我’時(shí)……”一句中“我”加上引號(hào)的原因是什么？【重點(diǎn)品析重點(diǎn)品析】根據(jù)課文完成下列問(wèn)題：1“在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等

8、候。”這里的母親“眼睛是那么黯淡”，為什么“立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定”？她在憧憬什么呢？2“我的視線頃刻間模糊了。在朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影?！焙竺媸恰拔摇笨吹降木跋髥幔窟@些形象的描寫(xiě)在文中有什么作用？3“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我已經(jīng)回來(lái)了。我其實(shí)還記得，還記得來(lái)時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過(guò)石板的清涼，還記得家里厚重的木門(mén)栓，還有，還有我們?cè)餐?/p>