我行我速 1—5

1、1我行我我行我“速”（1）班級(jí)姓名一基礎(chǔ)部分一基礎(chǔ)部分1以下沒有錯(cuò)別字的一組是：（C）。A固然贊不決口二兩黃酒B緣故不絕于耳二瓶醬油C貼切察言觀色忍俊不禁D請(qǐng)?zhí)袡z查弱不驚風(fēng)2以下四句話中的“問題”一詞意思相同的是：（A和D）A“辦法很好，問題是誰能把鈴鐺掛在貓的身上？”白胡子老鼠說。（關(guān)鍵）B這臺(tái)機(jī)器終究出問題了。（故障）C這個(gè)問題好解決。（需要解決的疑難或矛盾等）D同樣的智力，學(xué)習(xí)成績卻有好有壞，問題在于學(xué)習(xí)方法。（關(guān)鍵）3在以下

2、的括號(hào)里填如正確的詞語。戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭戰(zhàn)役（1）抗日（）整整打了八年。中國為此付出了慘重的代價(jià)，但捍衛(wèi)了中國人的尊嚴(yán)，粉碎了日本的夢想。（2）從1952年10月14日一直到11月25日，上甘嶺（）歷時(shí)四十三天，戰(zhàn)斗英雄黃繼光就是在這次（）中犧牲的。（3）1982年，以色列出動(dòng)數(shù)十架飛機(jī)襲擊敘利亞設(shè)在貝卡谷地的地對(duì)空導(dǎo)彈基地，整個(gè)（）僅持續(xù)6分鐘。4請(qǐng)你仔細(xì)體味下面的一段話，填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。是誰給它起名叫“丑菊”的？我不知道，（只是）我覺得那

3、人太不公平了。丑菊（非但）不丑，（而且）非常美麗、可愛。（于是）我想：人間事物中，有不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)趯?shí)際工作中，處理問題（不僅）要知其名，（還）要究其實(shí)。5以下句子，沒有語病的一句是：（D）A我肯定明天可能來不了。B聽了這個(gè)故事，我不約而同地大笑起來。C十二月的北方是寒冷的季節(jié)。D讀了《請(qǐng)求》這首小詩，我深受啟發(fā)。E見一位須發(fā)皆白的老奶奶上了車，我連忙讓座。F大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。6在下列每門學(xué)科

4、的前后空格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖?，組成兩條成語。例：千言萬語文語文不對(duì)題不計(jì)其數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)而不厭置之度外語外語重心長天籟、靡靡之音樂音樂不可支反復(fù)無常、習(xí)以為常識(shí)常識(shí)途老馬3且輕輕地告訴她：“?！保ㄖ挥校┻@樣的教育，（才）培養(yǎng)出寬容、體貼的孩子。1看拼音寫詞語。2括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。3在第五自然段和最后自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4媽媽告訴孩子，“去親親那個(gè)姐姐，安慰她一下”，當(dāng)孩子親親那個(gè)姐姐時(shí)，你覺得孩子會(huì)對(duì)姐姐說一句什么話？請(qǐng)你補(bǔ)充在

5、橫線上。5概括文章主要內(nèi)容。6聯(lián)系生活實(shí)際，寫寫自己讀了這篇文章后的感受。寬容是促進(jìn)彼此和睦的潤滑劑，是和諧社會(huì)中人們應(yīng)該具有的美德之一。平時(shí)我們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)也應(yīng)該將心比心，寬宏大量些。（三）根據(jù)以下圖片，選擇兩幅，默寫和意境相符的古詩。疏疏一徑深樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋?！端扌率行旃辍匪上聠柾友詭煵伤幦?。只在此山中云深不知處。《訪隱者不遇》唐賈島獨(dú)坐幽簧里，彈琴復(fù)長嘯，林深人不知，明月來相照?！吨窭镳^》呆女婿拜

6、壽呆女婿拜壽（四）閱讀短文，完成習(xí)題。有個(gè)自作聰明的呆女婿去給岳父大人拜壽。他想：經(jīng)常聽到人們?cè)谡f話中用到“壽字”，如“健康長壽”、“壽比南山”、“高壽”、“壽星，心想：這是個(gè)好字，今天岳父大人六十大壽，少不了把東西加一個(gè)壽字稱呼，比如壽桃、壽糕、長壽面……看來，我對(duì)岳父說的每一句話中如果都帶有“壽”字，他一準(zhǔn)兒高興。一進(jìn)大門，他看見岳父家客堂正中掛著一個(gè)老大的“壽”字，不禁為自己的想法暗暗叫好。岳父出來了，他看見岳父頭發(fā)理得整整齊齊，