教科學家創(chuàng)業(yè)

1、教科學家創(chuàng)業(yè)教科學家創(chuàng)業(yè)作者：英國《金融時報》克萊夫?庫克森在18世紀偉大科學家肖像的俯視下，四位科學家站在龍穴之中向巨龍推薦自己的科研商業(yè)項目。他們的項目包括：1圖像分析系統(tǒng)，主要用于評估罹患了麻痹性疾病者或面部曾動過外科手術者的面部靈活性；2“文本采掘”工具，主要用于提取全球科學文獻中的化學信息；3一家名為“盒中的大爆炸”(BigBanginaBox)的教育企業(yè)，用于出售歐洲粒子物理實驗室(Cern)新粒子加速器中高能粒子碰撞的圖像

2、；4一種輕質材料，強度比鋼更高，主要應用于防彈衣及航空航天工業(yè)。這，就是龍穴競賽。龍穴(DragonsDen)競賽是倫敦帝國理工學院田中商學院(ImperialCollegeBusinessSchool)，專門為英國皇家學會大學研究員(UniversityResearchFellows)開設的“科學商業(yè)”(BusinessofScience)課程的高潮部分。龍穴競賽仿照流行的風險投資類電視節(jié)目模式設計，參賽者都是歐洲最聰明的一些科學家，

3、他們一般在30多歲，獲資助在英國大學工作5年。英國皇家學會副主席彼得?威廉姆斯爵士(SirPeterWilliams)表示：“該課程是一項重要的創(chuàng)新之舉，它會幫助研究人員進一步了解科學與工業(yè)間快速演變的關系。所以對于一位科學企業(yè)家來說意義非凡?！闭n程主管納爾遜?菲利普斯(NelsonPhillips)表示：“我們向自己科學家提供更多的課程，同時期限變得更短?！币话銇碚f，一年有20到30位皇家學會研究員會參加該課程。課程內容包括個別指導、