橫式作文結(jié)構(gòu)

1、●黃旗六步導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人讓老師真正成為導(dǎo)學(xué)的名師讓課堂真正成為高效的課堂●●六步導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)模式立確立目標(biāo)學(xué)自主學(xué)習(xí)研合作交流展小組展示講精講點(diǎn)撥達(dá)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)●1課題疏影橫斜——橫式結(jié)構(gòu)在作文中的運(yùn)用主備劉集體備課張年班七學(xué)科語文導(dǎo)學(xué)時(shí)間累計(jì)課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解作文形式上的創(chuàng)新形式小標(biāo)題橫式作文結(jié)構(gòu)。2、熟練運(yùn)用，巧妙創(chuàng)新作文形式。重難點(diǎn)重點(diǎn)1難點(diǎn)2導(dǎo)學(xué)過程：一、賞析：說說妙處文學(xué)長廊之歌合上書，我的耳際仍然縈繞著絲絲余音，

2、久久不絕。細(xì)細(xì)一聽，竟是從一篇篇名著中悠悠飄出。奮斗之歌這么大的人，拉著這么美的車，他自己的車。祥子將車停好，細(xì)細(xì)打量：微微上翹的車把，亮堂的車廂，那么響的喇叭。祥子自我陶醉在“擁有車”的快樂中，不覺哼唱起家鄉(xiāng)的小調(diào)，民間的無詞之曲。祥子的漂亮車很快就上了一位主顧，一臉?biāo)刮牡臉幼?。祥子跺跺腳，松松腰，攏住車把，“走嘞！”滾圓的木輪就隨祥子穩(wěn)健的大步向前滾動了。穿過大街小巷，盡管集市噪聲喧囂，卻絲毫無法干擾祥子心中無數(shù)遍哼唱的旋律。定是首

3、悠揚(yáng)的山歌。腦上的汗珠順著背不斷地砸向石板路，硬棒的黝黑。祥子累著，心中卻抑止不住地快樂。自己的車，自給自足的生活。他樂得臉蛋紅紅的，盡管淌著汗。歌唱的祥子奮斗著。忠貞之歌清晨新一輪的朝陽漸漸躍出山頭，金色的光射在青草上，仿佛鍍了一層金邊。褐發(fā)挺拔的紳士，身著燕尾服，踏著如此耀眼的金色走來。惟美的畫面配著輕柔的樂曲，小提琴的柔美音色卻無法使達(dá)西的緊張有所減退。“我再努力一次，但愿伊麗莎白能答應(yīng)我?！边_(dá)西大步地走近，棱角分明的五官透露出忐

4、忑。悠揚(yáng)的樂曲響起，希望也更加明朗。當(dāng)一襲素裙立在青草中的伊麗莎白出現(xiàn)在達(dá)西的視野中時(shí)，那張棱角分明的臉頓時(shí)軟化了：“如此美好……”盡管想立即飛奔到她面前，但是達(dá)西的步伐仍然不亂。典型的紳士。陽光四溢，代表希望的樂曲響起，美好而溫暖。達(dá)西極快地表達(dá)心意后，滿心期待著答復(fù)，局促得像個(gè)孩子。一個(gè)輕輕的吻印在臉頰，伊麗莎白燦爛的笑著：“我答應(yīng)。”歡快的弦律響起，見證了這走過傲慢越過偏見后的忠誠。悠揚(yáng)的忠貞之歌。堅(jiān)毅之歌雨過天晴后的泥土發(fā)出陣陣

5、香，魯濱遜今天起了個(gè)大早，提上斧子，便趕往“造船廠”。第十五個(gè)年頭了，孤島上的生活不但沒打垮他，反而磨煉了他課后學(xué)后活動反思●黃旗六步導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人讓老師真正成為導(dǎo)學(xué)的名師讓課堂真正成為高效的課堂●●六步導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)模式立確立目標(biāo)學(xué)自主學(xué)習(xí)研合作交流展小組展示講精講點(diǎn)撥達(dá)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)●9一舉一動，流露出獨(dú)特的歐洲女人風(fēng)味。三寶——溫文爾雅型要問到初一八班最年輕的老師，非劉美芳老師莫屬了。但是，“最年輕”并不是“缺乏經(jīng)驗(yàn)”的代名

6、詞。劉美芳老師無論是舉止到言行，都是一個(gè)大方得體，倍受尊重的老師。被許多同學(xué)認(rèn)為勝過任何老師的大姐姐。她全身散發(fā)著文學(xué)的韻味，笑容中包含著激勵和對教學(xué)的無限熱情。劉老師說話輕輕的，對待我們像朋友一般。與她談話，你會感到全身被鼓勵的氣息包圍。但是，她也不缺乏嚴(yán)厲的一面。剛?cè)岷喜?，顯示出新一代女性的美。八班有這三寶，難道不是一種幸福嗎？小結(jié)小結(jié)：所謂橫式結(jié)構(gòu)，就是把一組屬于不同類別，但有內(nèi)在聯(lián)系的事物或景象，按照差不多相同的句子結(jié)構(gòu)排列在一

7、起，來共同表達(dá)一個(gè)主題。特別是對那些具有一定語言表達(dá)功底的學(xué)生而言，幾個(gè)漂亮的小標(biāo)題安排在文章中，猶如幾顆散落的珍珠奪人眼球，贏得閱卷老師的青睞。如有個(gè)同學(xué)寫《愛就在我身邊》一文時(shí)，運(yùn)用了“春泥”、“夏風(fēng)”、“秋傘”、“冬雪”四個(gè)小標(biāo)題，很吸引人。五、運(yùn)用橫式結(jié)構(gòu)需注意的地方1采用列小標(biāo)題的橫式結(jié)構(gòu)，注意小標(biāo)題要提綱挈領(lǐng)。小標(biāo)題與小標(biāo)題之間、小標(biāo)題與作文題目之間要有內(nèi)在的聯(lián)系。小標(biāo)題是最精煉最集中的特殊的概括形式，因此擬小標(biāo)題必須抓住文

8、章內(nèi)容的要點(diǎn)，讓讀者一看就能達(dá)到“望題生義”的效果。此外，小標(biāo)題是段落的題目，要緊扣“小”的特點(diǎn)，也就是字要少，意要豐。如有同學(xué)寫《良師》一文時(shí)，用了“思想性格的改良者”、“古典文學(xué)的引導(dǎo)者”、“自立自強(qiáng)的播種者”這幾個(gè)小標(biāo)題，突現(xiàn)了從不同方面影響自己的三位良師。2要避免濫用小標(biāo)題的現(xiàn)象。因?yàn)樾?biāo)題結(jié)構(gòu)法比較容易模仿，所以現(xiàn)在有不少學(xué)生動不動就用小標(biāo)題，其實(shí)并不是每一道作文題目都適合采用小標(biāo)題來寫的。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來表

9、達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。如果生搬硬套，效果只會適得其反。六、【范文示例】范文一范文一和你們在一起雨打落人間。傘下的我獨(dú)自一人漫步，靜靜地，只剩雨聲。手中的傘柄還留有她的余溫，那余溫透入我的心底，思緒不經(jīng)意地被撩動了……還曾記得我們在無際的蒼穹中一起飛翔的痕跡嗎？淚珠的傾聽清晨的校園，灑落幾絲慵懶的陽光，透過窗子，照著她的臉龐。可為何她的兩頰淌著淚？我不解，輕輕走到她身旁：“怎么哭了？”她依舊默默流淚，不吭一聲。我仍想