版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、解讀解讀“數(shù)學(xué)王子數(shù)學(xué)王子”高斯正十七邊形的作法高斯正十七邊形的作法一、高斯的傳奇故事一、高斯的傳奇故事高斯(CarlFriedrichGauss1777.4.30~1855.2.23),德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家。有一天,年幼的高斯在一旁看著作水泥工廠工頭的父親計算工人們的周薪。父親算了好一會兒,終于將結(jié)果算出來了??墒侨f萬沒想到,他身邊傳來幼嫩的童音說:“爸爸,你算錯了,總數(shù)應(yīng)該是……”父親感到很驚異,趕忙再算一遍,結(jié)果證實高斯
2、的答案是對的。這時的高斯只有3歲!高斯上小學(xué)了,教他們數(shù)學(xué)的老師布特勒(Buttner)是一個態(tài)度惡劣的人,他講課時從不考慮學(xué)生的接受能力,有時還用鞭子懲罰學(xué)生。有一天,布德勒讓全班學(xué)生計算12345……9899100=?的總和,并且威脅說:“誰算不出來,就不準(zhǔn)回家吃飯!”布德勒說完,就坐在一旁獨自看起小說來,因為他認(rèn)為,做這樣一道題目是需要些時間的。小朋友們開始計算:“12=3,33=6,64=10,……”數(shù)越來越大,計算越來越困難。
3、但是不久,高斯就拿著寫著解答的小石板走到布德勒的身邊。高斯說:“老師,我做完了,你看對不對?“做完了?這么快就做完了?肯定是胡亂做的!”布德勒連頭都沒抬,揮揮手說:“錯了,錯了!回去再算!”高斯站著不走,把小石板往前伸了伸說:“我這個答案是對的?!辈嫉吕仗ь^一看,大吃一驚。小石板上寫著5050,一點也沒有錯!高斯的算法是1+2+3+……+98+99+100100+99+98+……+3+2+1101+101+101+……+101+101+
4、101=101100=10100101002=5050高斯并不知道,他用的這種方法,其實就是古代數(shù)學(xué)家經(jīng)過長期努力才找出來的求等差數(shù)列和的方法,那時他才八歲!設(shè)正17邊形中心角為α,則17α=2π,即16α=2π-α故sin16α=-sinα,而sin16α=2sin8αcos8α=4sin4αcos4αcos8α=8sin2αcos2αcos4αcos8α=16sinαcosαcos2αcos4αcos8α因sinα≠0,兩邊除以si
5、nα,有16cosαcos2αcos4αcos8α=-1由積化和差公式,得4(cosα+cos3α)(cos4α+cos12α)=-1展開,得4(cosαcos4α+cosαcos12α+cos3αcos4α+cos3αcos12α)=-1再由積化和差公式,得2[(cos3α+cos5α)+(cos11+cos13α)+(cosα+cos7α)+(cos9α+cos15α)]=-1注意到cos11α=cos6α,cos13α=cos4α
6、,cos9α=cos8α,cos15α=cos2α,有2(cosα+cos2α+cos3α+cos4α+cos5α+cos6α+cos7α+cos8α)=-1設(shè)a=2(cosαcos2αcos4αcos8α),b=2(cos3αcos5αcos6αcos7α),則a+b=-1又ab=2(cosα+cos2α+cos4α+cos8α)2(cos3α+cos5α+cos6α+cos7α)=4cosα(cos3α+cos5α+cos6α+co
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 正十七邊形尺規(guī)作圖
- 正五邊形尺規(guī)作圖的畫法及其他
- 尺規(guī)作圖九種基本作圖
- 尺規(guī)作圖九種基本作圖
- 尺規(guī)作圖方法大全
- 《尺規(guī)基本作圖》教案
- 老教材尺規(guī)作圖
- 尺規(guī)作圖方法大全(正式)
- 尺規(guī)作圖及三大作圖問題
- 尺規(guī)作圖的教學(xué)分析
- 中考尺規(guī)作圖題專題復(fù)習(xí)
- 初中中考尺規(guī)作圖十例(打印)
- 質(zhì)疑尺規(guī)作圖不能問題證明方法
- 八上數(shù)學(xué)尺規(guī)作圖歸納總結(jié)
- 全等三角形和尺規(guī)作圖練習(xí)題
- 初中最基本的尺規(guī)作圖總結(jié)
- 尺規(guī)作圖五點定橢圓的方法
- 中考教育數(shù)學(xué)歷年各地市學(xué)習(xí)試題尺規(guī)作圖
- 2019全國中考數(shù)學(xué)分類匯編45尺規(guī)作圖
- 正六邊形與正八邊形PCF的傳輸特性研究.pdf
評論
0/150
提交評論