殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)“十五”實(shí)施方案

1、殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)“十五十五”實(shí)施方案實(shí)施方案職業(yè)教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)，是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求、提高殘疾人職業(yè)技能和整體素質(zhì)的重要途徑。為使殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)在“十五”期間有較大發(fā)展，依據(jù)《中國殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》，制定本方案。一、任務(wù)目標(biāo)初步建立職前、職后教育與培訓(xùn)相互結(jié)合，初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓(xùn)相互銜接，并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，以能力培養(yǎng)為本

2、的殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)體系。為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓(xùn)。積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。二、主要措施1.多渠道、多層次、多種形式開展殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)普通職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)在殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)中發(fā)揮主體作用，逐步形成殘疾人職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)；殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要針對(duì)殘疾人特殊需求，開展職業(yè)教育與培訓(xùn)，努力依托高等教育師范院校、特殊教育高等院校，建立3至5個(gè)殘疾人職業(yè)教育專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師培養(yǎng)基

3、地；開展殘疾人職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)選拔教師，提高教師待遇。3.發(fā)展殘疾人高等職業(yè)教育普通高等職業(yè)教育院校繼續(xù)招收符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的各類殘疾考生；鼓勵(lì)普通高校舉辦招收殘疾學(xué)生的專業(yè)或班；充分利用社會(huì)力量和國際援助，合理布局，發(fā)展特殊高等職業(yè)教育?，F(xiàn)有特殊教育高等院校、系(班)要不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，研究教學(xué)教法，并根據(jù)勞動(dòng)力市場的需求和殘疾人自身特點(diǎn)，及時(shí)增減專業(yè)，調(diào)整課程內(nèi)容，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。在保證質(zhì)量的前提下，