猴子的煩惱-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《猴子的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)三（2）班李莉教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)p8—p9頁(yè)。教材分析：本節(jié)課是北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第8——9頁(yè)的內(nèi)容。主要是學(xué)習(xí)商中間、末尾有零的除法筆算。教科書(shū)創(chuàng)設(shè)了猴子分桃的現(xiàn)實(shí)情景，先引出0除以任何不是0的數(shù)都得0這一知識(shí)點(diǎn)，再引導(dǎo)學(xué)生探索三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間、末尾有0的除法的計(jì)算方法，讓學(xué)生在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。學(xué)情分析：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩、

2、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。因此，本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是理解0除以任何不是0的數(shù)都得0。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，理解“0除以任何不是0的數(shù)都是0”。2、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)、商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：3.小組內(nèi)討論、交流。4.匯報(bào)交流。（1）估算：把306看作3003003=100306比300大，所以結(jié)果

3、比100大。（2）口算：把306分成300和6兩部分，3003=10063=21002=102（3）先讓學(xué)生估算，說(shuō)說(shuō)商的大致范圍。（4）指生板演。（5）集體訂正時(shí)，師詳細(xì)講解豎式的計(jì)算過(guò)程。（二）算一算，想一想（末尾有0）8406=獨(dú)立完成，小組交流，說(shuō)一說(shuō)你在計(jì)算時(shí)碰到了什么樣的問(wèn)題你是怎樣解決的。最后師重點(diǎn)講解商末尾有0的除法計(jì)算方法并板書(shū)豎式。三、鞏固練習(xí)2、第8頁(yè)練一練第2題。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里？商的中間、末尾為什么添0？讓學(xué)