管理中溝通及18個破冰游戲大全

1、管理中溝通及破冰游戲大全管理中溝通及破冰游戲大全1.[1.[破冰游戲破冰游戲]串名字游戲串名字游戲游戲方法：游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是我是后面的后面的，第三名學員說：我是，第三名學員說：我是后面的后面的的后面的的后面的，依次下去，依次下去…………，最后介紹，最后介紹的一名學員要將前面

2、所有學員的名字、單位復述一遍。的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解2.[2.[破冰游戲破冰游戲]面對面的介紹面對面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互游戲規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。自我介紹。注意事項：注意事項：（1）排成相對的

3、兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。（2）歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲）歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。繼續(xù)進行。3.[3.[溝通游戲溝通游戲]畫圖畫圖規(guī)則：規(guī)則：(1)(1)、圖形貼于寫字板后、圖形貼于寫字板后(2)(2)、人只能站在板后，不可走出來，有、人只能站在板

4、后，不可走出來，有3030秒思考時間。秒思考時間。(3)(3)、描述第、描述第1圖時，臺下學員只允許聽，不許提問。圖時，臺下學員只允許聽，不許提問。單向溝通單向溝通(4)(4)、描述第、描述第2圖時，學員可以發(fā)問。圖時，學員可以發(fā)問。雙向溝通雙向溝通(5)(5)、每次描述完，統(tǒng)計自認為對的人數(shù)和實際對的人數(shù)。、每次描述完，統(tǒng)計自認為對的人數(shù)和實際對的人數(shù)。游戲說明的道理：游戲說明的道理：雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信

5、息。雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信息。對聽者而言：對聽者而言：TF？7、搶劫者向店主索要錢款、搶劫者向店主索要錢款TF？8、索要錢款的男子倒出收銀機中的東西后，急忙、索要錢款的男子倒出收銀機中的東西后，急忙TF？離開離開9、搶劫者打開了收銀機、搶劫者打開了收銀機TF？1010、店堂燈關掉后，一個男子來了、店堂燈關掉后，一個男子來了TF？1111、搶劫者沒有把錢隨身帶走、搶劫者沒有把錢隨身帶走TF？1212、故事涉及三

6、個人物：店主，一個索要錢款的、故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的TF？男子，以及一個警察男子，以及一個警察習題：商店打烊時習題：商店打烊時某商人剛關上店里的燈，一男子來到店堂并索要錢款，店主打開收銀機，收銀機內的東西被倒某商人剛關上店里的燈，一男子來到店堂并索要錢款，店主打開收銀機，收銀機內的東西被倒了出來而那個男子逃走了，一位警察很快接到報案。了出來而那個男子逃走了，一位警察很快接到報案。仔細閱讀下列有關故事的提問，并在仔細閱讀下

7、列有關故事的提問，并在“對”、“不對不對”、或、或“不知道不知道”中作出選擇，劃圈。中作出選擇，劃圈。請不要耽擱時間請不要耽擱時間正確正確錯誤錯誤不知道不知道1、店主將店堂內的燈關掉后，一男子到達、店主將店堂內的燈關掉后，一男子到達TF？2、搶劫者是一男子、搶劫者是一男子TF？3、來的那個男子沒有索要錢款、來的那個男子沒有索要錢款TF？4、打開收銀機的那個男子是店主、打開收銀機的那個男子是店主TF？5、店主倒出收銀機中的東西后逃離、店主