肚子里有個火車站-教案

1、《肚子里有個火車站肚子里有個火車站》教學設(shè)計教學設(shè)計設(shè)計理念：設(shè)計理念：1.繪本最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫，因此在帶領(lǐng)孩子一起閱讀時，讓孩子通過閱讀圖畫，感受隱藏在圖畫背后的東西。2、在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵處適當停頓，讓孩子們猜測一下故事接下來會怎樣發(fā)展，在閱讀的時候，培養(yǎng)孩子的想象力。3、閱讀繪本，應(yīng)該結(jié)合繪本的特點來指導閱讀。教師以講故事的形式帶領(lǐng)學生一起來閱讀，在讀的過程中，注重師生、生生的交流、對話，在閱讀中培養(yǎng)健康的審美情趣

2、。設(shè)計目標：設(shè)計目標：1、師生共讀一本書，讓學生喜愛繪本閱讀，通過欣賞故事，使學生了解食物在體內(nèi)的消化過程。2、讓學生明白繪本閱讀應(yīng)細心觀察、展開想象，知道圖也會說話。3、欣賞圖片，從圖中體會到文本所論述到的情節(jié)及所含有的豐富內(nèi)容。讓學生學會健康飲食，培養(yǎng)良好的飲食習慣。教學準備教學準備：多媒體課件、繪本教學過程預設(shè)：教學過程預設(shè)：一、回憶導入1、出示上周欣賞的繪本《放屁》，引導學生回憶視頻消化圖。2、請學生上講臺講解消化過程。3、告訴

3、學生，人的肚子里有一個火車，出示火車圖。二、欣賞封面1、展開PPT第一頁，引導學生觀察書本的封面，猜測故事情節(jié)，激發(fā)學生欣賞故事的興趣。這本書的名字叫什么呀？圖上有什么？（大草莓、小人、火車）2、引導學生猜測：你們猜猜這是在什么地方？發(fā)生了什么事呀？1、教師出示圖片引導教師：請小朋友看看，這些肚子小精靈在干什么呢？我們一起來看看他們說了什么？我們來念一遍好嗎？現(xiàn)在我們有節(jié)奏的念一遍好不好！2、跟隨音樂表演結(jié)束活動。五、課后延伸：推薦繪本